AccueilThéories et pratiques artistiques dans le contexte académique : polarisations et contaminations

Théories et pratiques artistiques dans le contexte académique : polarisations et contaminations

Teorias e práticas artísticas no contexto acadêmico: polarizações e contaminações

Artistic theories and practices in the academic context - polarisation and contaminations

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Publié le lundi 05 novembre 2018 par Céline Guilleux

Résumé

La multiplication de cours de pós-graduação (Master, Doctorat et Post-doctorat) dans le champ de l’art au Brésil ces dernières dix années interroge davantage l’interaction entre théories et pratiques dans le contexte académique. La présence de disciplines dans lesquelles s’inscrivent une pratique artistique – arts visuels, musique, danse, théâtre, cinéma, littérature, entre autres – interpelle le binarisme entre art et science et propose des nouvelles formes de perceptions de l’objet d’étude, ainsi que des nouveaux critères d’argumentation et d’évaluation de recherche académique. Comment une pratique artistique peut devenir un objet de recherche académique ? Comment gérer la particularité de ces recherches e de ses résultats ? Quelles sont les stratégies utilisées pour outrepasser les binarismes imposés par les modèles scientifiques tout en emphatisant le pouvoir réflexif de l’art et l’imminente nécessité de créativité pour la formulation théorique ?

Annonce

Argumentaire

L’APEB-FR a le plaisir d’inviter les chercheuses et chercheurs à envoyer des propositions pour sa prochaine journée d’études « Théories et pratiques artistiques dans le contexte académique : polarisations et contaminations », qui se déroulera le 7 et 8 décembre 2018 à Paris (lieu à confirmer). Les propositions (résumés) devront être envoyées jusqu’au 16 novembre 2018.

            La multiplication de cours de pós-graduação (Master, Doctorat et Post-doctorat) dans le champ de l’art au Brésil ces dernières dix années interroge davantage l’interaction entre théories et pratiques dans le contexte académique. La présence de disciplines dans lesquelles s’inscrivent une pratique artistique – arts visuels, musique, danse, théâtre, cinéma, littérature, entre autres – interpelle le binarisme entre art et science et propose des nouvelles formes de perceptions de l’objet d’étude, ainsi que des nouveaux critères d’argumentation et d’évaluation de recherche académique. Comment une pratique artistique peut devenir un objet de recherche académique ? Comment gérer la particularité de ces recherches e de ses résultats ? Quelles sont les stratégies utilisées pour outrepasser les binarismes imposés par les modèles scientifiques tout en emphatisant le pouvoir réflexif de l’art et l’imminente nécessité de créativité pour la formulation théorique ?

            En prenant en compte ce débat, la journée d’études « Théories et pratiques artistiques dans le contexte académique : polarisations et contaminations » propose un espace de discussion interdisciplinaire. L’objectif est d’ouvrir au dialogue les recherches académiques qui se comprennent comme espaces d’action concernant les relations entre la pensée théorique e les pratiques artistiques. Structuré en trois principaux axes – communications, ateliers et projections – cet évènement prétend réunir chercheurs, artistes ou non, intéressés à articuler et débattre des croisements entre formulations théoriques et pratiques artistiques dans l’académie. L’événement se déroulera en deux jours, le matin et l’après-midi, avec une programmation hybride entre ateliers pratiques, tables-rondes et projections.

            Dans ce sens, nous suggérons quelques axes à être abordés :

  • L’artiste dans l’académie : stratégies de la recherche-création ;
  • Créativités dans la formulation théorique : méthodologies/stratégies d’écriture en art ;
  • Polarisations et contaminations : comment délimiter des champs théoriques pluridisciplinaires ;
  • La réception artistique comme matériau d’étude de l’artiste-chercheur ;
  • Relation chercheur/objet : la proximité et la distanciation dans la relation avec l’objet de recherche ;
  • Pratiques performatives : la performance comme interface entre champs artistiques ;
  • Poétiques technologiques ;
  • Amplification du terme dramaturgie : nouvelles applications et articulations de sens dans les pratiques dramaturgiques et d’exposition ;
  • Pratiques de collaboration en création artistiques ;
  • Théories de décolonisation dans la recherche en art ;
  • Politiques de résistance aux modèles standardisés de production théorique et artistique ;
  • Corps pensants et pensées du corps : ample horizon d’un art engagé ; 

Règlements pour la soumission des propositions 

  • Toutes les propositions devront être impérativement envoyées jusqu’au 16 novembre 2018

  • à l’adresse journeedetudes@apebfr.org ;
  • Pour les propositions pratiques de présentation, atelier et projection, nous disposons d’une salle pour les activités pratiques avec capacité d’accueillir jusqu’à 10 (dix) participants ;
  • Seront acceptées des propositions et des présentations en portugais et en français ;
  • Les propositions devront contenir le titre, un résumé de 500 mots (bibliographie non incluse) avec la problématique et la méthodologie, les hypothèses ou résultats qui seront développés et trois mots-clés ;
  • Le corps du mail devra contenir le nom de l’auteur.e, son appartenance institutionnelle et sa discipline, son mail et le titre de la proposition. Pour les propositions d’ateliers et projections, inclure des images ;
  • Les chercheu.ses.rs qui auront ses propositions acceptées devront adhérer à l’APEB-FR afin de valider son inscription à l’évènement. L’adhésion pourra être réalisée directement sur le site web de l’associationmoyennant le paiement de la cotisation unique de 8 €. Cette somme comprend les pauses-café et le matériel de l’événement. Les frais liés aux déplacements et au séjour sont à la charge des participant.e.s ;

Lieu des Journées d'Études

  • Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, Bâtiment D, salle D16.
  • Apeb France - MIE, 50 rue des Tournelles, 75003, Paris

Calendrier

  • 30 octobre 2018 : envoi des propositions
  • 16 novembre 2018 : clôture des soumissions

  • 23 novembre 2018 : retour aux auteurs des propositions reçues
  • 7 et 8 décembre 2018 : Journée d’études.

Comité scientifique

  • Camila Moreira Cesar (Irméccen-Paris 3/ Crem/U. de Lorraine/Nucop-UFRGS)
  • Lorreine Petters (CIM – Université Paris 3 / NIMEC – Université de Rouen)
  • Luar Maria Escobar ( UNIRIO/ Paris-8 Vincennes – Saint-Denis)
  • Marina Romagnoli Bethonico (Sorbonne Nouvelle – Paris 3)
  • Katherine Nakad Chuffi (Sorbonne Nouvelle – Paris 3)

Comité d’organisation

  • Luar Maria Escobar ( UNIRIO/ Paris-8 Vincennes – Saint-Denis)
  • Marina Romagnoli Bethonico (Sorbonne Nouvelle – Paris 3)
  • Katherine Nakad Chuffi (Sorbonne Nouvelle – Paris 3)
  • Association des Chercheurs et Étudiants Brésiliens en France (APEB – FR)

Lieux

  • MIE - APEB France - 50 rue des Tournelles
    Paris, France (75003)

Dates

  • vendredi 16 novembre 2018

Mots-clés

  • art, académie

Contacts

  • Katherine Nakad Chuffi
    courriel : katnakad [at] gmail [dot] com

URLS de référence

Source de l'information

  • Katherine Nakad Chuffi
    courriel : katnakad [at] gmail [dot] com

Pour citer cette annonce

« Théories et pratiques artistiques dans le contexte académique : polarisations et contaminations », Appel à contribution, Calenda, Publié le lundi 05 novembre 2018, https://calenda.org/512007

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