AccueilEnfance, jeunesse et missions chrétiennes. XIX-XXIe siècles

Enfance, jeunesse et missions chrétiennes. XIX-XXIe siècles

Childhood, youth and Christian missions. 19th-21st centuries

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Publié le mardi 18 décembre 2018 par Anastasia Giardinelli

Résumé

En 2019, le Centre de Recherches et d'Echanges sur Diffusion et l'Inculturation du Christianisme (CREDIC) consacre son colloque à la jeunesse chrétienne. Organisée dans la catéchèse ecclésiale comme dans des mouvements para-ecclésiaux ou dans des programmes d’engagement volontaire, elle a constamment été au centre des préoccupations des organismes missionnaires. En Europe, comme en Afrique, en Asie et dans les Amériques, elle a été un acteur et un destinataire des activités des Églises et des organisations missionnaires. L’objectif de ce colloque est d’étudier sous les angles historiques, anthropologiques, sociologiques comme psycho-pédagogiques, la place que tient la jeunesse — de l’enfant au jeune adulte — dans les missions outre-mer et dans les Eglises du Sud, depuis le XIXe siècle jusqu’à aujourd’hui.

Annonce

Argumentaire

La jeunesse chrétienne, organisée dans la catéchèse ecclésiale (Enfance missionnaire catholique, Écoles du Dimanche protestante, etc.) comme dans des mouvements para-ecclésiaux (scoutisme, patronage, mouvements de dévotion, mouvements d’étudiants, etc.) ou dans des programmes d’engagement volontaire (services civiques, etc.), a constamment été au centre des préoccupations des organismes missionnaires. En Europe, comme en Afrique, en Asie et dans les Amériques, elle a été un acteur et un destinataire des activités des Églises et des organisations missionnaires.

L’objectif de ce colloque est d’étudier sous les angles historiques, anthropologiques, sociologiques comme psycho-pédagogiques, la place que tient la jeunesse — de l’enfant au jeune adulte — dans : 

  • les missions outre-mer, depuis le XIXe siècle jusqu’à aujourd’hui ; 
  • les Églises du Sud dans la même période.

Les communications souligneront l’évolution des pratiques dans le temps et l’espace, leur processus d’adaptation, leur réception sur le terrain par la jeunesse « missionnée » et la différentiation ou non des genres.

Elles pourront s’inscrire dans l’un des axes suivants :

1 Histoire des mouvements de jeunesse et de leurs pratiques

Éveil de la conscience missionnaire chez les jeunes : quels en sont les motifs (spirituels, culturels, sociaux, etc.), quels lieux sont utilisés (Églises, associations, expériences personnelles, écoles confessionnelles, etc.) et quels sont les moyens mis en œuvre pour soutenir l’intérêt pour les missions (littérature, jeux, rassemblements, chorales, musique, etc.) ? Comment certains modèles de mouvements de jeunesse ont-ils été importés d’Europe ou des États-Unis et adaptés dans les pays dits de mission ? Et comment ces modèles sont-ils reçus, selon quelles transformations ?

2 Psycho-pédagogie des mouvements de jeunesse

Aspects catéchétiques de la mission par classes d’âge et par sexe : enfance (6-12 ans), adolescence (12-18 ans), étudiants ou jeunes adultes, garçons ou filles : quelle prise en compte du développement psychologique de la jeunesse et du genre dans le choix des moyens pédagogiques et des actions envisagées ?

3 Ethno-missiologie de l’engagement de la jeunesse chrétienne

Analyse des motivations et des thèmes d’engagement des jeunes dans ces mouvements à travers le monde (évangélisation, éducation, solidarité, culture, services civiques, séjours de découverte, échanges, jumelages, formation des futurs cadres dans les Églises, les nations nouvelles et les sociétés, etc.). Quelles sont les spécificités de cette mission dans les mouvements para-ecclésiaux ?

4 Socio-histoire de l’internationalisation des mouvements de jeunesse et acculturation mutuelle

Dimension internationale et interculturelle de la jeunesse dans la mission : mouvements trans-nationaux (Scoutisme, Unions Chrétiennes de Jeunes Gens et Jeunes Filles, Action catholique de la Jeunesse, Jeunesse en mission, Opération mobilisation, Aide universitaire catholique aux missions, Groupe Biblique Universitaires, Association pour l’évangélisation des enfants, etc.) et trans-ecclésiaux (Processus conciliaires de Taizé, Communauté de l’Emmanuel, etc.). Mouvements des jeunes Chrétiens à travers le monde : choc culturel et regards critiques.

5 Communication missionnaire via l’enfance

Valorisation des liens interculturels établis entre les enfants chrétiens d’un continent à l’autre, place et rôle des enfants de missionnaires dans la mission et dans sa propagande (moralisation, fraternisation, etc.).

Bibliographie indicative

Baubérot Arnaud, L'invention d'un scoutisme chrétien : Éclaireurs unionistes de 1911 à 1921, Paris : les Bergers et les mages, 1997, 218 p.

Bois Dominique, Rajaonah Faranirina V. et Tisseau Violaine (dir.), Jeunesse et dynamique générationnelles, XIX-XXIe siècles (Madagascar, Mozambique, Afrique du Sud), L’Harmattan, 2016.

Boulard Cédric, « Naissance et essor des Union chrétiennes de jeunes gens (1852-1914) », in Bulletin de la Société de l'histoire du protestantisme français, n°159/2, 2013, p. 313-328.

Charles Bernard, Les Unions Chrétiennes de Jeunes Gens, UCJG-YMCA, Un mouvement de jeunesse d'inspiration protestante, de pratique laïque et de visée œcuménique (1855 - 2005), Lyon : Olivetan, 512 p.

Cholvy Gérard, Histoire des organisations et mouvements chrétiens de jeunesse en France (XIXe -XXe siècle). Paris : Cerf, 1999.

Coquery-Vidrovitch Catherine [et al.] (dir.), Les jeunes en Afrique, tome 1 et 2, Paris : L’Harmatan, 1992, 571 p.

Fer Yannick, L'offensive évangélique. Voyage au cœur des réseaux militants de Jeunesse en Mission, Genève : Labor et Fides, 2010.

Hache-Bissette Françoise, Crépin Thierry, Les presses enfantines chrétiennes au XXe siècle, Artois Presses Université Etudes Littéraires et Linguistiques, 2009.

Harang Charles-Édouard, Quand les jeunes catholiques découvrent le monde. Les mouvements catholiques de jeunesse de la colonisation à la coopération, 1920-1991, Paris : Éditions du Cerf, 2010.

Ledoux Marc-André, Pasteur en mission avec les éclaireurs unionistes, Paris : Les Bergers et les Mages, 1995.

Mott John, La Fédération universelle des associations chrétiennes d'étudiants : les origines, l'œuvre accomplie dans le premier quart de siècle 1895-1920, l'œuvre projetée, Genève : Fédération universelle des associations chrétiennes d'étudiants, 1921.

Pasquier Roger de, La Jeunesse ouvrière chrétienne en Afrique noire (1930-1950), Paris : Karthala, 2013.

Ruolt Anne, « La tirelire, un artefact ludoéducatif ? L’exemple particulier du « petit nègre des Missions » des Écoles du Dimanche, Studies » in Religion / Sciences Religieuses, n°46/3, 2017, p. 317-405.

Zorn Jean-François, « Un mouvement catéchétique contemporain : les Écoles du Dimanche », in Études Théologiques et Religieuses, n°71, 1996, p. 379-400.

Modalités de soumission

Toute personne intéressée à présenter une communication est invitée à nous adresser un titre et un bref résumé de sa contribution (3000 signes, espaces compris) en français.

Ce résumé précisera l’entrée disciplinaire, présentera la problématique et la méthodologie, indiquera la périodisation, la situation géographique et comportera une description du corpus traité. Il pourra inclure une bibliographie de 5 à 10 titres.

Les auteurs se présenteront brièvement (attaches institutionnelles, centre d’intérêt de recherche, pays, période, etc.)

Toutes les propositions devront être envoyées conjointement à :

Emilie Gangnat (emiliegangnat [at] gmail.com)

Anne Ruolt (aruolt [at] gmail.com)

Gilles Vidal (gilles-louis.vidal [at] univ-montp3.fr)

  • Date limite pour l’envoi des propositions : 31 janvier 2019.
  • Réponses aux auteur·e·s de propositions : avant le 30 mars 2019

Les auteurs dont les communications seront retenues pour la publication des actes du colloque devront transmettre leur texte définitif, mis aux normes de l’éditeur, le 15 octobre 2019.

Coordination scientifique

  • Émilie Gangnat, doctorante en histoire de l'art à l'université Paris I
  • Anne Ruolt, chercheur associé. Membre associée CIRNEF : Centre interdisciplinaire de Recherche Normand en Education et Formation (AE 7454) et du GSRL : Groupe Sociétés Religions Laïcités (UMR 8582) 
  • Gilles Vidal, Institut Protestant de Théologie – Faculté de Montpellier / Université Paul Valéry – Montpellier III 

Lieux

  • 14 rue Roger Radisson
    Lyon, France (69005)

Dates

  • jeudi 31 janvier 2019

Mots-clés

  • mouvements chrétiens de jeunesse, missions chrétiennes

Contacts

  • Emilie Gangnat
    courriel : emiliegangnat [at] gmail [dot] com

Source de l'information

  • Emilie Gangnat
    courriel : emiliegangnat [at] gmail [dot] com

Pour citer cette annonce

« Enfance, jeunesse et missions chrétiennes. XIX-XXIe siècles », Appel à contribution, Calenda, Publié le mardi 18 décembre 2018, https://calenda.org/522349

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