Le laboratoire-junior « Usages et critiques de l’innovation pédagogique » (UCIP), vous invite à son premier séminaire de recherche. Ce premier séminaire ambitionne de questionner sur les plans conceptuels et historiques la notion d’innovation pédagogique. En effet l’omniprésence et « l’œcuménisme » apparent de cette notion dans des univers extrêmement différents – qu’il s’agisse de la recherche académique ou des processus communicationnels des grandes entreprises – nous pousse à interroger la solidité et le sens d’une telle notion aujourd’hui.

Présentation

Le laboratoire junior "Usages et Critiques de l'Innovation Pédagogique" (UCIP) organise son premier séminaire de recherche. Ce premier séminaire ambitionne de questionner sur les plans conceptuels et historiques la notion d’innovation pédagogique. En effet l’omniprésence et « l’oecuménisme » apparent de cette notion dans des univers extrêmement différents – qu’il s’agisse de la recherche académique ou des processus communicationnels des grandes entreprises – nous pousse à interroger la solidité et le sens d’une telle notion aujourd’hui. 

L'entrée est libre sur inscription : LabojuniorECP@protonmail.com

L'évènement est soutenu par le Laboratoire Education, Cultures, Politiques ; L'Université Lumière Lyon 2 et l'IDEXLYON.

Programme (provisoire)

Mardi 9 avril

13h30 - 18h

MSH Lyon Saint-Etienne en salle Marc Bloch, 14 Avenue Berthelot, Lyon 07.

Cette première session entend aborder et mettre en tension la notion "d'innovation pédagogique", omniprésente aujourd'hui, tant dans les sphères scientifiques que dans les discours ambiants sur l'éducation.

Pour ce faire nous invitons trois chercheur.e.s différent.e.s de par leurs objets de recherche, leurs ancrages disciplinaireset géographiques : 

• Françoise Cros (émérite, CNAM)
• Benoit Godin (Professeur, INRS, Quebec)
• Stéphane Simonian (Professeur, ECP, Université Lyon 2)

Vendredi 4 Octobre

10h00-16h00

Université Lumière Lyon 2, Site "Berges du Rhône", Bâtiment Gaïa, Salle G 303. 86, Rue Pasteur, 69007, Lyon

L'innovation pédagogique, circulations d'une notion.

Description : 

Ce second épisode envisage de questionner les circulations récentes de la notion d'innovation pédagogique. Il s'agira dans un premier temps de faire l'état de certains exemples de ces circulations, d'en fournir l'analyse, d'en explorer les plis, les significations, les frontières et les espaces ainsi constitués autour de ce terme, notamment sur le plan des politiques éducatives. Ce sera également l'occasion de croiser les regards, entre histoire de l'éducation, histoire des idées politiques et psychologie. Nous pensons en effet que ce type de croisements ne peut rendre la discussion que plus féconde. Nous avons donc invité :

• Marie Charlotte Allam (Doctorante, PACTE, IEP Grenoble)
• Jean-Yves Seguy (MCF, ECP, Université Jean Monet)
• André Tricot (PU, EPSYLON, Université Paul Valéry)

Programme

10h00-10h30 : Accueil Café

10h30-11h30 : Communication de Marie-Charlotte Allam

11h30-12h30 : Communication de Jean-Yves Seguy

12h30-14h00 : Pause

14h00-15h30 : Communication d’André Tricot

15h30-16h00 : Questions/Discussion

Inscription gratuite mais obligatoire sur : LaboJuniorECP@protonmail.com (le nombre de places pourrait être limité).