Dix ans après la mort d’Alain Choppin, chercheur pionnier dans le champ de l’analyse quantitative du manuel scolaire, nous souhaitons centrer nos réflexions sur l’importance du manuel scolaire dans les systèmes scolaires autour de la thématique des liens entre manuels scolaires, normes disciplinaires, forme scolaire et humanités numériques. Alors que le manuel semble être un objet scolaire jugé incontournable par la plupart des systèmes éducatifs, la question se pose en effet de savoir dans quelle mesure le manuel reflète un rapport spécifique non seulement aux savoirs, mais aussi à l’organisation scolaire et aux formes scolaires, d’autant que le concept des humanités numériques interroge la nature et la place des manuels dans l’enseignement.

L’Université de Montpellier, La Faculté d’Education/ESPE LR et le CEDRHE (Centre d’Etudes, de Documentation et de Recherche en Histoire de l’Education) présentent les 14^e Journées d’études Pierre Guibbert Jeudi 16 et vendredi 17 mai 2019, avec le soutien de l’Université de Montpellier, de la Faculté d’Education, de l’ESPE Languedoc-Roussillon, des équipes de recherches Dipralang (Université Paul-Valéry Montpellier), Erhidis (Université de Genève), Lirdef (Université de Montpellier et Université Paul-Valéry Montpellier), du réseau HELiCE, du Centre d’Etude, de Documentation et de Recherche en Histoire de l’Education (Cedrhe, Faculté d’Education, Université de Montpellier) et de l’association des Amis de la Mémoire Pédagogique de Montpellier.

Présentation

Depuis 1992, les journées Pierre Guibbert sont des journées d’études centrées sur les manuels scolaires dans une optique résolument pluridisciplinaire. En 2019, deux journées d’études auront lieu à Montpellier les 16 et 17 mai intitulées : « le manuel scolaire, normes disciplinaires et forme scolaire : enjeux et défis à l’heure du numérique ».

Dix ans après la mort d’Alain Choppin, chercheur pionnier dans le champ de l’analyse quantitative  du manuel scolaire nous souhaitons centrer nos réflexions sur l’importance du manuel scolaire dans les systèmes scolaires autour de la thématique des liens entre manuels scolaires, normes disciplinaires, forme scolaire et humanités numériques.

Alors que le manuel semble être un objet scolaire jugé incontournable par la plupart des systèmes éducatifs, la question se pose en effet de savoir dans quelle mesure le manuel reflète un rapport spécifique non seulement aux savoirs, mais aussi à l’organisation scolaire et aux formes scolaires, d’autant que le concept des humanités numériques interroge la nature et la place des manuels dans l’enseignement.

Inscriptions en ligne à cette adresse : http://www.colinscr.univ-montp2.fr/R190019K/registration.php

Programme

Jeudi 16 mai 2019

8h45-9h00 Accueil des participants – Amphi H

9h00-9h30 Ouverture des journées d’études par Jean-Patrick Respaut, Vice-Président de l’Université de Montpellier, François Perea, Vice-Président de l'Université Paul-Valéry délégué au numérique et Jean-Paul Udave, Directeur de la Faculté d’Education de l’Université de Montpellier – Amphi H

9h30-10h00 Introduction générale par Sylvain Wagnon, Université de Montpellier  – Amphi H

10h-10h30 Les exercices des manuels de littérature dans l’enseignement secondaire et la fabrication d’une culture scolaire (1880-2018) Par Nathalie Denizot, Université de Cergy Pontoise et Laetitia Perret, Université de Poitiers  – Amphi H

10h30 -10h45 Discussion

10h45 -11h00 Pause

11h00 -12h30  Les manuels, des ressources clés pour comprendre l’évolution de la forme scolaire en Suisse romande

Symposium organisé par l’équipe EHRIDIS (UNIGE) et animé par Sylviane Tinembart

• Anouk Darme-Xu, Université de Genève, Le rôle des ouvrages et des manuels scolaires dans la constitution de la discipline « Français » (Suisse romande, 2e moitié du XIX e siècle)
• Aurélie De Mestral et Viviane Rouiller, Université de Genève, Des enseignants comme auteurs de manuels et artisans de la forme scolaire
• Sylviane Tinembart, HEP Vaud et Giorgia Masoni, Université de Lausanne, L'étude de mise en place de la forme scolaire par le biais de manuels 

12h30-14h00 : Pause Repas

• 14h00-14h45 Conférence : Les manuels scolaires et l’histoire des disciplines : enjeux et problèmes Par Renaud d’Enfert, Université d’Amiens

14h45-15h00 Discussion

15h00-16h00 Ateliers : Manuels et normes scolaires

Atelier 1 : Manuels et normes  disciplinaires – Salle I1 animé  par Michèle Verdelhan, Université Paul Valéry, Montpellier

• Marie-France Rossignol, Université de Paris 8, ESPE de Créteil, Romantisme et réalisme dans les manuels de françai de seconde professionnelle
• Rebecca Laffin, ENS de Lyon, Les tâches finales dans les manuels d’allemand : perspective actionnelle et normes disciplinaires

Atelier 2 : Manuels et construction des savoirs mathématiques animé par Aurélie Chesnais,  Université de Montpellier

• Nadine Grapin, Université de Paris 8, ESPE de Créteil et Eric Mounier, Université de Paris 8, ESPE de Créteil, Analyse didactique de manuels de mathématiques : éléments de comparaison sur l’enseignement de l’écriture chiffrée au CP (Axe 1)
• Edith Petitfour, université d’Aix Marseille  et Claire Guille-Biel Winder, Université de Rouen, Analyse de propositions d’enseignement de notions géométriques en CM1 dans des manuels

Atelier 3 : Les manuels scolaires face aux contraintes institutionnelles et politiques animé par Delphine Patry, Université de Montpellier

• Xavier Riondet, Université de Lorraine, La révision des manuels scolaires dans la conjoncture pacifiste de l’Entre-deux-guerres : l’impossible relation entre normes disciplinaires, scolaires et sociales, pour valoriser la coopération par l’Ecole ?
• Heimberg Charles, Université de Genève, Les écueils d’une ressource scolaire unique en Suisse romande pour enseigner et faire apprendre de l’histoire

16h 00 - 16h15  Pause

16h15-17h45  Table Ronde -  La fabrique du manuel scolaire : regards croisés

Animé par Agnès Perrin-Doucey, université de Montpellier

• La fabrique d’un manuel scolaire : division du travail et conventions par Marie David, Université de Nantes
• Le manuel scolaire : produit standardisé ou vecteur d’innovation et de créativité par Agnès Perrin-Doucey, Université de Montpellier et Stéphane Bureau, Editions Retz
•  Les manuels scolaires : enjeux patrimoniaux, conservation et valorisation  par Hélène Bégnis, Chargée de partenariats recherche Persée et Christine Boyer, Bibliothèque Diderot de Lyon

Intermède filmique

Vendredi 17 mai 2019

8h45-9h00 Accueil des participants – Amphi H

9h00-9h45  Conférence : Humanités numériques, supports pédagogiques, manuels et forme scolaire : problématique et perspectives d’évolution Par Elie Allouche, Ministère de l’éducation nationale

9h45  -10h00 Discussion

10h15 -10h30 Pause

10h30-12h00  Ateliers : manuels, supports et pratiques scolaires

Atelier 1 : Supports pédagogiques et manuels scolaires à l’ère du numérique, animé par … - Salle I1

• Céline Camusson, Université de Paris 8, Enseignants face aux supports et ressources pour faire construire des savoirs : une logique de choix qui impacte les manières de faire en classe et les apprentissages des élèves
• Mehdi Khaneboubi, Université de Cergy Pontoise et  Camille Roux-Goupille, Université de Créteil, Étude sur les usages de photocopies au lycée : comment une technologie permet-elle d'adapter le contenu de l'enseignement aux compétences en lecture et en écriture des élèves ?
•  Bruno Maurer, Université Paul Valéry Montpellier 3, Quelles articulations entre un manuel de FLE et son environnement numérique ? Le cas du manuel Totem 3

Atelier 2 : Pratiques scolaires et manuels scolaires, animé par Pierre Boutan – Salle I2

• Alain Pache, Samuel Fierz, Lucien Reymondin, Béatrice Rogéré Pignolet, Joël Schwab, HEP Vaud, Les moyens d’enseignement romands en sciences humaines et sociales vont-ils réellement modifier les pratiques ? 
• Maria Lucenti, Université de Gênes, Pour ou contre les manuels scolaires ? Analyse historique des discours des enseignants face aux choix didactiques dans les pratiques scolaires
• Christine Romera, Université Paul Valéry Montpellier 3, Comment penser le rapport au savoir et la création de savoir à l'ère du manuel numérique ?

12h00 – 13h30 Pause Repas

13h30-15h30 Table ronde - Manuels scolaires et forme scolaire à l’ère du numérique : quelles perspectives pour la recherche et les pratiques scolaires ?

• Animé par Clément Barniaudy, Université de Genève
• Entouré de Elie Allouche, Pierre Boutan, Aurélie Chesnais, Renaud d’Enfert, Delphine Patry, Agnès Perrin-Doucey, Sylvaine Tinembart, Michèle Verdelhan et Sylvain Wagnon

15h30-15h45 Conclusion