The scholarly form in professional teaching
La forme scolaire dans l’enseignement professionnel
Types of training and meaning: French specificities and elements of international comparison
Quels types de formation pour quels sens ? Spécificités françaises et éléments de comparaisons internationales
Published on Tuesday, September 24, 2019
Abstract
En France le lycée professionnel a longtemps été déserté par les recherches en éducation. C’est pourtant dans cette voie de formation qu’on retrouve le plus grand nombre d’élèves décrocheurs et que se cristallisent les plus grands défis de notre système éducatif : surreprésentation des jeunes d’origine sociale modeste, surreprésentation des jeunes aux acquis scolaires fragiles, orientation par défaut, ou encore difficultés de persévérance scolaire et de poursuite d’études. Le présent séminaire propose d’interroger ces formations et le sens qu’elles peuvent prendre, entre lutte pour la persévérance scolaire, préparation à la vie active sous statut scolaire (ou non) et accompagnement à la poursuite d’études. L’objectif est également de se demander comment ces formations peuvent-elles contribuer à des trajectoires réussies et à quelles conditions peuvent-elles être porteuses de sens pour les élèves.
Announcement
Présentation
En France le lycée professionnel a longtemps été déserté par les recherches en éducation. C’est pourtant dans cette voie de formation qu’on retrouve le plus grand nombre d’élèves décrocheurs et que se cristallisent les plus grands défis de notre système éducatif : surreprésentation des jeunes d’origine sociale modeste, surreprésentation des jeunes aux acquis scolaires fragiles, orientation par défaut, ou encore difficultés de persévérance scolaire et de poursuite d’études. Le présent séminaire propose d’interroger ces formations et le sens qu’elles peuvent prendre, entre lutte pour la persévérance scolaire, préparation à la vie active sous statut scolaire (ou non) et accompagnement à la poursuite d’études. L’objectif est également de se demander comment ces formations peuvent-elles contribuer à des trajectoires réussies et à quelles conditions peuvent-elles être porteuses de sens pour les élèves.
Programme
Salle de conférence et salle E004
- 8h30-9h00 : Accueil café
- 9h00-10h30 : Session posters
- 10h30-10h45 : Pause café
- 10h50-12h15 : Communications orales
- 12h15-13h30 : Buffet
Salle de conférence
13h30-16h30 : Conférence sur le décrochage scolaire et séminaire de recherche conjoint avec le LEST
Intervenants :
- Pierre-Yves Bernard, CREN, université de Nantes : Lutte contre le décrochage scolaire et pour la persévérance dans l’enseignement professionnel : convergences et spécificités en Europe.
- Eric Verdier, Directeur de recherche CNRS, LEST-CNRS : Formes scolaires, approches par compétences et socialisations professionnelles : une mise en perspective européenne.
- Christian Imdorf, Professeur de Sociologie, Université d’Hanovre : La mise en place d’une voie d’accès scolaire aux Hautes écoles spécialisées en Suisse. Conventions d'accès aux études supérieures dans la formation professionnelle et générale.
17h15-18h45 : Table ronde avec plusieurs acteurs du territoire autour des questions d’orientation scolaire et professionnelle des jeunes. Intervenants pour le débat : Chercheurs, Campus des Métiers et des qualifications et CEREQ.
Par la suite, une table ronde propose d’élargir la question à la problématique de l’orientation scolaire et professionnelle des jeunes : comment orienter au mieux des élèves dans leur trajectoire scolaire, mais également dans le projet d’études supérieures ? Comment les aiguiller au mieux en vue d’une insertion professionnelle réussie ? A partir de quels éléments et de quelles informations ? Comment former les enseignants à l’orientation ? Quatre acteurs du champ de l’orientation, des qualifications et de la relation formation-emploi viendront débattre.
Temps 2 : Table ronde de 17h15 à 18h45
Débat avec plusieurs acteurs du territoire autour des questions d’orientation scolaire et professionnelle des jeunes.
Intervenants pour le débat : Chercheurs, Campus des Métiers et des qualifications et CEREQ.
Subjects
- Sociology (Main category)
- Mind and language > Education > Educational sciences
Places
- Salle de Conférence et salle E004 - 2 Avenue Jules Isaac
Aix-en-Provence, France (13626)
Date(s)
- Wednesday, October 02, 2019
Keywords
- apprentissage, éducation, décrochage
Contact(s)
- Anne Scher
courriel : anne [dot] scher [at] univ-amu [dot] fr
Reference Urls
Information source
- Anne Scher
courriel : anne [dot] scher [at] univ-amu [dot] fr
License
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To cite this announcement
« The scholarly form in professional teaching », Study days, Calenda, Published on Tuesday, September 24, 2019, https://doi.org/10.58079/13fp