HomeThe scholarly form in professional teaching

The scholarly form in professional teaching

La forme scolaire dans l’enseignement professionnel

Types of training and meaning: French specificities and elements of international comparison

Quels types de formation pour quels sens ? Spécificités françaises et éléments de comparaisons internationales

*  *  *

Published on Tuesday, September 24, 2019 by Céline Guilleux

Summary

En France le lycée professionnel a longtemps été déserté par les recherches en éducation. C’est pourtant dans cette voie de formation qu’on retrouve le plus grand nombre d’élèves décrocheurs et que se cristallisent les plus grands défis de notre système éducatif : surreprésentation des jeunes d’origine sociale modeste, surreprésentation des jeunes aux acquis scolaires fragiles, orientation par défaut, ou encore difficultés de persévérance scolaire et de poursuite d’études. Le présent séminaire propose d’interroger ces formations et le sens qu’elles peuvent prendre, entre lutte pour la persévérance scolaire, préparation à la vie active sous statut scolaire (ou non) et accompagnement à la poursuite d’études. L’objectif est également de se demander comment ces formations peuvent-elles contribuer à des trajectoires réussies et à quelles conditions peuvent-elles être porteuses de sens pour les élèves.

Announcement

Présentation

En France le lycée professionnel a longtemps été déserté par les recherches en éducation. C’est pourtant dans cette voie de formation qu’on retrouve le plus grand nombre d’élèves décrocheurs et que se cristallisent les plus grands défis de notre système éducatif : surreprésentation des jeunes d’origine sociale modeste, surreprésentation des jeunes aux acquis scolaires fragiles, orientation par défaut, ou encore difficultés de persévérance scolaire et de poursuite d’études. Le présent séminaire propose d’interroger ces formations et le sens qu’elles peuvent prendre, entre lutte pour la persévérance scolaire, préparation à la vie active sous statut scolaire (ou non) et accompagnement à la poursuite d’études. L’objectif est également de se demander comment ces formations peuvent-elles contribuer à des trajectoires réussies et à quelles conditions peuvent-elles être porteuses de sens pour les élèves.

Programme

Salle de conférence et salle E004

  • 8h30-9h00 : Accueil café
  • 9h00-10h30 : Session posters
  • 10h30-10h45 : Pause café
  • 10h50-12h15 : Communications orales
  • 12h15-13h30 : Buffet

Salle de conférence

13h30-16h30 : Conférence sur le décrochage scolaire et séminaire de recherche conjoint avec le LEST

Intervenants :

  • Pierre-Yves Bernard, CREN, université de Nantes : Lutte contre le décrochage scolaire et pour la persévérance dans l’enseignement professionnel : convergences et spécificités en Europe.
  • Eric Verdier, Directeur de recherche CNRS, LEST-CNRS : Formes scolaires, approches par compétences et socialisations professionnelles : une mise en perspective européenne.
  • Christian Imdorf, Professeur de Sociologie, Université d’Hanovre : La mise en place d’une voie d’accès scolaire aux Hautes écoles spécialisées en Suisse. Conventions d'accès aux études supérieures dans la formation professionnelle et générale.

17h15-18h45 : Table ronde avec plusieurs acteurs du territoire autour des questions d’orientation scolaire et professionnelle des jeunes. Intervenants pour le débat : Chercheurs, Campus des Métiers et des qualifications et CEREQ.

Par la suite, une table ronde propose d’élargir la question à la problématique de l’orientation scolaire et professionnelle des jeunes : comment orienter au mieux des élèves dans leur trajectoire scolaire, mais également dans le projet d’études supérieures ? Comment les aiguiller au mieux en vue d’une insertion professionnelle réussie ? A partir de quels éléments et de quelles informations ? Comment former les enseignants à l’orientation ? Quatre acteurs du champ de l’orientation, des qualifications et de la relation formation-emploi viendront débattre.

Temps 2 : Table ronde de 17h15 à 18h45

Débat avec plusieurs acteurs du territoire autour des questions d’orientation scolaire et professionnelle des jeunes.

Intervenants pour le débat : Chercheurs, Campus des Métiers et des qualifications et CEREQ.

 

 

Places

  • Salle de Conférence et salle E004 - 2 Avenue Jules Isaac
    Aix-en-Provence, France (13626)

Date(s)

  • Wednesday, October 02, 2019

Keywords

  • apprentissage, éducation, décrochage

Contact(s)

  • Anne Scher
    courriel : anne [dot] scher [at] univ-amu [dot] fr

Information source

  • Anne Scher
    courriel : anne [dot] scher [at] univ-amu [dot] fr

To cite this announcement

« The scholarly form in professional teaching », Study days, Calenda, Published on Tuesday, September 24, 2019, https://calenda.org/672150

Archive this announcement

  • Google Agenda
  • iCal