Les disciplines scientifiques se référant à la carte mentale sont toujours plus nombreuses et les méthodes de recueil de plus en plus variées, entremêlant souvent des modes hybrides entre la représentation mentale ou cognitive, liée à la représentation sociale et à l'imaginaire collectif, le parcours commenté, le dessin réflexif, le jeu, l’enquête visuelle, les cartes collectives... Dans ces représentations spatiales, l’espace est un cadre – géographique, certes, mais également un espace social, de pratiques, psychologique, cognitif, politique, artistique, identitaire, symbolique, etc. L’idée est ici de savoir si l’on peut changer la dimension – ainsi que le support – de la carte mentale (2D, 3D, utilisation de drône, réalité augmentée, etc. ?).

Contexte

« Les disciplines scientifiques qui se réfèrent à la carte mentale sont toujours plus nombreuses » (Ramadier, 2017) et les méthodes de recueil de plus en plus variées, entremêlant souvent des modes hybrides entre la représentation mentale ou cognitive, liée à la représentation sociale et à l'imaginaire collectif (Gould & White, 1974 ; Lynch, 1976 ; Downs & Stea, 1977 ; Kitchin, 1994 ; Brassac & Le Ber, 2005 ; Bourion, 2005), le parcours commenté (Thibaud, 2003), le dessin réflexif (Molinié, 2009), le Jeu (JRS - Ramadier & Bronner, 2006 ; Prampolini, 2013 ; Fleur, 2014), l’enquête visuelle (Guinchard, 2016), les cartes collectives (Tricot, 2013, 2016)... Dans ces représentations spatiales, l’espace est un cadre – géographique, certes, mais également un espace social, de pratiques (choix de carrières, appropriation des usagers d’un CHU, éducation, etc.), psychologique, cognitif, politique, artistique, identitaire, symbolique, etc. Les domaines concernés sont donc de plus en plus divers (Tremblay, Cordeau, Kaczorwoski, 1993 ; Felonneau, 1994 ; Haas, 2004 ; Breux, Loiseau, Reuchamps, 2010 ; Chapon, Beuret & al., 2010 ; Depeau & Ramadier, 2011 ; Lord & Després, 2012 ; Dernat, Johany, Lardon, 2016).

La carte mentale est une représentation spatiale qui fait état de ces interrelations entre l’individu et l’espace tel que ce dernier l’appréhende. Dans la façon de représenter l’espace, la géolocalisation est encore souvent envisagée dans le cadre d’un espace-étendu déjà là. Cette convergence vers la carte géographique est-elle la seule méthode de géolocalisation possible ? Ne nourrit-elle pas l'idée que l'espace géographique n'est qu'un support (de pratiques quotidiennes comme de pratiques scientifiques) plutôt qu'un cadre (au sens de Goffman, 1991) du fait que ce « déjà-là » (id.) ne permet pas toujours de le penser comme une construction ? Peut-on imaginer des systèmes d’information « sociologiques » ou « psychologiques » dans lesquels la (géo)localisation ne soit pas systématiquement rabattue vers la carte topographique pour analyser les représentations de l'espace des personnes ?

Si ces représentations sont progressivement envisagées comme des constructions sociales, les méthodes de réalisation et de restitution sont rarement collectives (Ramadier, ib.). Dans de nombreux exemples, l’espace est lié principalement aux ressentis individuels (cartes sensibles, affectives) – avec l’aspect subjectif que cela implique. D’où la difficulté d’accéder à des représentations collectives. Verguet (2007) propose d’aborder l’aspect collectif de la représentation en termes de partage et de plus en plus de propositions d’analyse tentent effectivement de s’ouvrir vers des procédures plus collectives. Ces journées de Cartotête seront l’occasion d’évoquer ces méthodes d'analyse qui peuvent contribuer à comparer les représentations spatiales entre elles – de sorte à les envisager d'emblée comme des constructions (sociales) – ou identifier des procédures permettant de construire plus directement des représentations collectives (Dernat, Bronner & al., 2018).

A ce titre, l’usage du numérique, tel qu’il a été notamment capté par la géographie, ouvre donc de nouvelles perspectives. Les informations sont parfois directement inscrites par les usagers, produisant une carte participative et évolutive enrichie par une communauté d’individus qui interagissent sur un même support, avec un intérêt réel dans la recherche-action. Les systèmes d’information géographique (SIG) démultiplient les possibilités de recueil et de traitement de l’information pour décrire les interrelations à l’espace, évaluer les distances, accessibilités, voisinages, centralités... En enrichissant l’information (individuellement ou collectivement) par les affects des populations, leurs ressentis, leurs occupations, leurs représentations sociales, etc., on accroît la diversité et l’intérêt des représentations cartographiques (lieux symboliques, lieux d’ancrage) : Roadmapping ; carte du bruit ressenti à Venise ; projet collaboratif MAPPA (Marchabilité pour les personnes âgées) en 2014 à Montréal ; carte sensible interactive du Grand Paris, 2015 ; représentation d’une journée type des américains ; carte des émotions (Muis, 2016)… On relève également des approches artistiques : à l’aide de support numérique ou de maquettes, quelques artistes ont tenté des recompositions de l’espace en jouant avec la topologie des lieux (Armelle Caron, « Les villes rangées » ; Expositions « The Live Creature » à la Kunsthalle de Mulhouse, 2018...).

Des méthodes  visant à la compréhension des rapports à l’espace sont de plus en plus souvent expérimentées dans de nombreuses disciplines (géographie, anthropologie, psychologie, sociologie, sciences de l’éducation, sciences politiques...). Le GéoWeb organise l’information via l’espace (Noucher, 2014). L’idée est de savoir si l’on peut changer la dimension – ainsi que le support – de la carte mentale (2D, 3D, utilisation de drône, réalité augmentée, etc.).

C’est dans cette direction que nous souhaitons orienter les réflexions de ces 3^èmes Journées Cartotête, avec un axe méthodologique approfondi : Avec quels outils construire, réfléchir, discuter des représentations socio-sociales de l’espace ? Qu’apportent les nouvelles technologies, les SIG, le numérique, le web, la vidéo… en facilitant l'enregistrement et la diffusion de représentations spatiales individuelles et collectives, ainsi qu'en favorisant la collaboration et l'interaction dans leur construction ? Par ex. : sur une tablette, des données pointées au fur et à mesure (ce qui plaît ou ne plaît pas) puis retranscrites par la suite avec un logiciel informatique (géoportail, openstreetmap, uMap, framacartes…).

Inscriptions

Le réseau Cartotête invite toute personne intéressée par le sujet à le rejoindre.

Inscriptions sur le site : https://cartotete2019.sciencesconf.org/

Programme

jeudi 17 octobre 2019

• 13:00 - 13:30 : Accueil des participants
• 13:30 - 13:55 : Introduction aux 3èmes Journées Cartotête (amphi MSHE) : Sophie MARIANI-ROUSSET (psychologie, UFC, ELLIADD/CCM), Anne GRIFFOND-BOITIER (géographie, UFC, ThéMA) & Thierry RAMADIER (psychologie, Strasbourg, CNRS-SAGE)
• 14:00 - 14:30 : Conférence 1 (amphi MSHE) - Les représentations collectives. Antida GAZZOLA (Sociologie, Gênes) : Représentations socio-spatiales et gestion du territoire
• 14:30 - 14:45 : Discussion

14:45 - 16:30 : Atelier 1 - Parole et représentations

(modérateurs : Anne-Christine BRONNER & Syvain DERNAT).

• Sylvie LARDON (jeu du territoire),
• Anne GRIFFOND-BOITIER, Sophie MARIANI-ROUSSET, Jérôme VALENTIN-LEAUTAUD (jeu d’évaluation),
• Adrien FRANCILLON (statut de l’outil),
• Kevin CLEMENTI (JRS et discours),
• Adèle DAVANTURE, Daniel DERIVOIS (frontières et parole de réfugiés)

16:30 - 17:00 : Pause-café

• 17:00 - 17:30 : Conférence 2 (amphi MSHE) - Les représentations projectives. Clarisse DIDELON-LOISEAU (Géographie, Paris) : Interroger les représentations spatiales : l'exemple de l'Europe
• 17:30 - 17:45 : Discussion
• 17:45 - 19:30 : Expérience en temps réel : parcours dans la ville de Besançon. Parcours interrogeant le rapport émotionnel au milieu naturel (espaces verts), assisté d'un outil numérique (tablette/Androïd) : enregistrement des parcours de chacun et photos commentées.

vendredi 18 octobre 2019

• 08:15 - 08:30 : Accueil
• 08:30 - 09:00 : Conférence 3 (amphi MSHE) - Les représentations collaboratives. Anne TRICOT (Sciences sociales, CNRS, Aix-en-Provence) : Projet Gulliver et cartes collectives
• 09:00 - 09:15 : Discussion

09:15 - 09:45 : Pause-café

09:45 - 11:15 : Atelier 2 - Utilisation du numérique dans les représentations partagées ou collectives

(modérateurs : Sandrine DEPEAU & Pierre DIAS).

• Frédéric GROSJEAN (superposition de cartes),
• Eric MASSON, Jean-Baptiste LITOT, Olivier BLANPAIN (modélisation de cartes mentales),
• Laura Sofia MARTINEZ-AGUDELO (informations placées sur androïd).

11:15 - 12:00 : Atelier 3 - Cartes participatives et/ou collectives

(modératrices : Sophie MARIANI-ROUSSET & Anne GRIFFOND-BOITIER).

Restitution de la visite de la veille et tentative de carte mentale collaborative. Travail collectif sur le traitement et l'interprétation des données recueillies.

• 12:00 - 12:30 : Discussion plénière. Bilan et perspectives du réseau Cartotête.
• 12:30 - 15:00 : Buffet (Salle MSHE). Présentation de la Sandbox (Damien ROY). Projection du documentaire Espace, d'Eléonor GILBERT (vidéaste).