Sociétés et jeunesses en difficulté, revue pluridisciplinaire de recherche, est une publication francophone à comité de lecture consacrée à la présentation de travaux sur les questions relatives aux enfants et aux jeunes dits « en difficulté » sociale ou familiale, à l'adresse desquels la société met en place des dispositifs de protection et d'éducation – voire de soins – spécifiques. Elle est éditée par l’École nationale de protection judiciaire de la jeunesse.

Présentation

Sociétés et jeunesses en difficulté, revue pluridisciplinaire de recherche, est une publication francophone à comité de lecture consacrée à la présentation de travaux sur les questions relatives aux enfants et aux jeunes dits « en difficulté » sociale ou familiale, à l'adresse desquels la société met en place des dispositifs de protection et d'éducation – voire de soins – spécifiques. Elle est éditée par l’École nationale de protection judiciaire de la jeunesse.

• aux modes de catégorisation et aux caractéristiques de ces jeunes et de leur environnement social et familial ;
• aux problèmes sociaux et/ou psychologiques auxquels ils sont réputés être confrontés : mise en danger par eux-mêmes ou par autrui, déviances, souffrances, stigmatisations, échecs… ;
• aux pratiques professionnelles et aux dispositifs institutionnels (éducatifs, sociaux, sanitaires, judiciaires…) s'adressant à eux-mêmes, à leur famille, à leur environnement.

Une attention particulière est apportée aux travaux susceptibles d'orienter ces pratiques professionnelles et institutionnelles.

Sociétés et jeunesses en difficulté, s'adresse à la fois aux chercheurs s'intéressant à ces questions et aux professionnels travaillant avec ces jeunes.

Elle souhaite promouvoir, pour les travaux relevant de ce champ

• la pluralité des disciplines d'approche et le développement de perspectives multidisciplinaires, voire interdisciplinaires ;
• la connaissance de travaux issus d'autres pays (y compris non francophones) et le développement d'une perspective comparative internationale.

Sociétés et jeunesses en difficulté est une revue semestrielle éditée en ligne par l’École nationale de protection judiciaire de la jeunesse. Elle alterne numéros varia et numéros comportant à la fois un dossier thématique et une rubrique varia.

Conditions de soumission

Les chercheurs de toutes les disciplines sont invités à contribuer.

Conformément au projet éditorial de la revue, il leur est demandé de proposer des articles originaux, fondés sur des données de recherche empiriques et n'ayant pas déjà fait l'objet d'une publication dans des revues, ouvrages ou actes de colloques.

Les propositions (3000 à 5000 signes) préciseront, outre le thème et la problématique de l'article, la nature des données analysées.

Ces propositions doivent être envoyées par courrier électronique au format .doc ou .rtf à l'adresse suivante : helene.cheronnet@justice.fr

au plus tard le 29 février 2020

Un accusé de réception sera adressé en retour.

Les auteurs dont la proposition a été acceptée seront invités à soumettre un article complet (25 000 à 70 000 signes) rédigé en français et lisible - au moins dans ses grandes lignes - par toutes les communautés scientifiques constitutives du champ, et par les professionnels qui y exercent.

Cet article fera l'objet d'une évaluation anonyme par deux lecteurs désignés au sein du comité scientifique de la revue.

Comité scientifique

• Jo Arditty, linguiste
• Francis Bailleau, directeur de recherche émérite, membre du Cesdip
• Valérie Barry, maître de conférences, sciences de l’éducation, Paris-Est-Créteil (REV-CIRCEFT
• Joëlle Bordet, psychosociologue, chercheur au cstb
• Maria-Eugenia Cosio-Zavala, démographe, professeur université Paris X-Nanterre
• Michel Corbillon, professeur en sciences de l’éducation, Paris 10 - Nanterre
• Pierre Coslin, professeur Emérite en psychologie, université Paris Descartes,
• Olivier Douville, maître de conférences, psychologie, université de Nanterre
• Marie-Claude Fourment, professeur en psychologie, université Paris 13-Villetaneuse
• Martin Goyette, professeur, École nationale d’Administration Publique (ENAP) de Montréal
• Michel Grappe, pédopsychiatre
• Philippe Gutton, psychiatre, psychanalyste, directeur de la revue Adolescence
• Pierre Kammerer, psychanalyste
• Brigitte Lherbier, juriste, directrice des études de l’Institut des études judiciaires de Lille
• Patricia Loncle, professeure de sociologie à l'EHESP et membre du laboratoire Arènes CNRS
• Gérard Mauger, directeur de recherches cnrs, sociologie, directeur-adjoint du Centre de sociologie européenne
• Philip Milburn, professeur de sociologie, université Rennes 2
• Laurent Mucchielli, directeur de recherche CNRS, sociologie, université d’Aix.
• Véronique Nahoum-Grappe, anthropologue, cetsah/ehess
• Florence Osty, sociologue, lsci-lise/iresco
• Jacques Pain, professeur, sciences de l’éducation à Paris 10-Nanterre
• Pierre-Henri Tavoillot, maître de conférences, philosophie, université Paris IV-Sorbonne
• Marie-Thérèse Vasseur, professeur linguistique, université du Mans
• Loïc Villerbu, professeur, psychologie, directeur de l’Institut de criminologie et sciences humaines à l’université de Rennes 2.
• Alain Vulbeau, professeur, sociologie, université Paris X-Nanterre
• Claude Wacjman, psychologue, directeur de l’Institut de rééducation de Sevran