La revue Didaskein: International Journal of Language Education, Applied Linguistics and Literature lance son deuxième appel à contributions. À cet effet, chercheurs et doctorants sont invités à nous envoyer leurs contributions dans les domaines suivant : didactique des langues et des cultures, sociolinguistique, analyse du discours, linguistique cognitive, traduction, littérature. Sont privilégiés les propositions de textes portant sur les problématiques liées à l'enseignement et à l'apprentissage du français, de l'anglais et de l'espagnol en contexte de langue seconde ou étrangère.

Présentation de la revue

Didaskein est une revue internationale semestrielle publiée par la Faculté des Lettres, Langues et Arts de l'université Ziane Achour de Djelfa-Algérie. Disponible en Open-Access, la revue est dédiée à la recherche en didactique des langues et des cultures; elle publie également des articles dont les problématiques s'inscrivent en sociolinguistique, en analyse du discours, en linguistique cognitive, en sciences du texte littéraire et en traduction. Didaskein vise principalement à susciter et à alimenter les débats concernant les enjeux liés à l'enseignement et à l'apprentissage des langues étrangères et à faire connaître les travaux de chercheurs et jeunes chercheurs dans ce domaine. Elle privilégie les contributions mettant l'accent sur les dimensions plurilingues, pluriculturelles et pluridisciplinaires rédigées en français, en anglais et en espagnol.  Deux numéros sont prévus chaque année (juillet et décembre).

Modalités de candidature

Date limite de la réception des articles : 25 décembre 2020

Adresse d'envoi des articles didaskeinjournal@gmail.com

Consignes aux auteurs

L'article doit comporter entre 3000 et 5000 mots.

1. Marges: gauche 4, haut 2.5, droite 2.5, bas 3 (Format Doc. A4)
2. Titre de l'article: Centré, gras, Time New Roman, 18, interligne 1

     Le titre en anglais: Centre, Time New Roman, 16, Italique, interligne 1

3. Le nom de l'auteur (ou des auteurs): Aligné à droite, gras, Time New Roman, 12
4. Affiliation (Université - Pays): Aligné à droite, gras, Time New Roman, 12, interligne 1
5. Résume: L'article doit comporter un résumé en seul bloc qui ne dépasse pas 300 mots. Deux résumés doivent présentés obligatoirement: un dans la langue de l'article, et l'autre en anglais (ou en français si l'article est rédigé en anglais). Le résumé ne doit pas inclure de citations ou de références bibliographiques. Il présente de façon concise les objectifs, la méthodologie utilisée et les résultats obtenus et leur signification.
6. Mots clés: Une liste de six mots clés maximum devrait immédiatement suivre le résumé; les mots clés étant séparés par des tirets, doivent suivre un ordre alphabétique.
7. Titres de l'article: Time New Roman, 14, interligne 1 (sans (:), ni soulignement.
8. Texte de l'article: Time New Roman, justifié, 12, interligne 1
9. Citations et références: Les citations ne doivent pas être mises en italiques. Celles de moins de quatre lignes doivent être placées dans le corps du texte entre guillemets et dans le même caractère que le texte. Les références doivent comporter le nom de l’auteur, l’année de publication ainsi que les pages entre parenthèses.

Exemple:   

La linguistique est l'étude formelle de la langue. Ses principales sous-disciplines sont : la syntaxe, l'étude de la structure des phrases ; la sémantique, l'étude du sens; la pragmatique, l'étude du sens dans le contexte; la morphologie, l'étude de la structure des mots; la sociolinguistique, l'étude du langage dans son contexte social; phonologie (Ogden, 2009: 1).  

10. Note de bas de page: Les notes numérotées automatiquement doivent figurer en fin d'article.
11. Références bibliographiques (ordre alphabétique):

La revue adopte les normes APA de notation des références

       Ouvrages

         Fournier, J-M, (2013). Histoire des théories du temps dans les grammaires françaises. ENS éditions.

         Morandi, F. et La Broderie, R. (2006). Dictionnaire de pédagogie. Paris: Nathan.

       Articles

        Clanet, J. (2001). «Etude des organisateurs des pratiques enseignantes à l'université». Revue des Sciences de l'Education, 27, pp.327-352

Politique de la revue

La revue publie des articles originaux, des comptes rendus d'ouvrages ou d'expériences, des actes de colloques. Chaque article est soumis à l'évaluation de deux reviewers de façon anonyme. Dans le cas où les deux évaluations sont contradictoires, un troisième reviewer est sollicité dont l'avis sera déterminant dans l'acceptation ou le refus de l'article.

Président d'honneur de la Revue

• Pr. Mohamed-El-Cheikh BERRABAH, Recteur de l'Université de Djelfa

Rédacteur en chef

• Dr. Djelloul HABOUL (U. Djelfa-Algérie)

Comité éditorial

• Ameur LAHOUEL (U. Djelfa-Algérie),
• Nabila BENHOUHOU (ENS de Bouzaréah-Alger),
• Baya BENDERRAH (U. Djelfa-Algérie),
• Ahmed SOUISSI (U. Djelfa-Algérie),
• Hedia ABDELKEFI (U. El Manar-Tunis),
• Amina ABDAT (U. East of London- Angleterre),
• Ali BECETTI (ENS de Bouzaréah-Alger),
• Zineb SEDDIKI (U. Djelfa-Algérie),
• Selim YILMAZ (U. Marmara-Turquie),
• Halima CHAHTA (U. Djelfa-Algérie),
• Chiheb BESRA (U. Médéa-Algérie),
• Sonia KHADIR (U. Djelfa-Algérie),
• Hicham BOUKHECHBA (U. Djelfa-Algérie),
• Houda AKMOUN (U. Blida 2- Algérie),
• Hadjira MEDANE (U. Chlef-Algérie),

Comité scientifique

• Pr. Messaoud ABDELOUAHAB (U. Djelfa-Algérie)
• Pr. Mohammed AFKIR (U. Laghouat-Algérie)
• Dr. Moufida ALIOU (U. Gafsa-Tunisie)
• Pr. Saliha AMOKRANE (U. Alger 2- Algérie)
• Dr. Wahiba BENABOURA (U. Chlef-Algérie)
• Pr. Amina BEKKAT (U. Blida 2- Algérie)
• Dr. Abdesselam BENALIA (U. Médéa-Algérie)
• Dr. Naima-GUENDOUZ-BANAMMAR (ENS d'Oran-Algérie)
• Dr. Khaoula BENDJEMIL (U. Guelma- Algérie)
• Dr. Abdelkrim BENSLIM (CU. Ain Timouchent - Algérie)
• Pr. Yahia BENYAHIA (U. Ghardaïa- Algérie)
• Dr. Whitney BEVILL (U. Virginia- USA)
• Pr. Jacqueline BILLIEZ (U. Grenoble- France)
• Dr. Arsène BLE KAIN (U. Alassane-Ouattara-Côte d'Ivoire)
• Pr. Tahar BRAHIMI (U. Ghardaïa- Algérie)
• Pr. Denise BRAHIMI-CHAPUIS (U. Paris VII-France)
• Pr. Tayeb BOUGUERRA (U. Montpellier- France)
• Dr. Fouad BOUMEDIENE (CU Aflou-Algérie)
• Dr. Magdalena CEBULA (U. Silésie-Pologne)
• Dr. Hassiba CHAIBI (ENS de Bouzaréah-Algérie)
• Pr. Claude CORTIER (U. Lyon 2 - France)
• Pr. Foudil DAHOU (U. Ouargla-Algérie)
• Pr. Abdelouahab DAKHIA (U. Biskra-Algérie)
• Dr. Fatima FERHANI (UFC-Alger)
• Pr. Ahmed GUENCHOUBA (U. Djelfa-Algérie)
• Pr. Richard JAQUEMOND (U. Aix-en-Provence- France)
• Pr. Atika-Yasmine KARA (ENS de Bouzaréah-Algérie)
• Pr. Salah KHENNOUR (U. Ouargla - Algérie)
• Dr. Rachid NADIR (U. Laghouat-Algérie)
• Pr. Pascal OTTAVI (U. Pascal Paoli-Corse)
• Pr. Ghania OUAHMICHE (U. Oran 2- Algérie)
• Pr. Saïd SAÏDI (U. Batna-Algérie)
• Dr. Faid SALEH (U. M'sila-Algérie)
• Dr. Mohamed ZAHIR (U. Fès- Maroc)
• Dr. Fatima ZIOUANI (U. Laghouat-Algérie)