AccueilCómo enseñar los valores y principios democráticos y los derechos fundamentales

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Publié le jeudi 11 mars 2021

Résumé

El curso tiene por objeto concienciar y sensibilizar sobre la relevancia de valores y principios democráticos como la igualdad, libertad, solidaridad, tolerancia, respeto, pluralismo. Se abordarán los tratados internacionales, la Constitución española y los textos internacionales. También se abordarán algunos derechos, como la libertad, intimidad, honor y la participación política. Pensando en la comunidad educativa, se darán a conocer y se utilizarán recursos docentes para la enseñanza de los derechos fundamentales, y los valores constitucionales y cívicos.

Annonce

Presentación

El curso tiene por objeto concienciar y sensibilizar sobre la relevancia de valores y principios democráticos como la igualdad, libertad, solidaridad, tolerancia, respeto, pluralismo. Se abordarán los tratados internacionales, la Constitución española y los textos internacionales. También se abordarán algunos derechos, como la libertad, intimidad, honor y la participación política. Pensando en la comunidad educativa, se darán a conocer y se utilizarán recursos docentes para la enseñanza de los derechos fundamentales, y los valores constitucionales y cívicos.

Programa

viernes, 12 de marzo

  • 16:30-19:00 h. Valores y principios democráticos en los textos internacionales y en la Constitución española. La Constitución, pacto social: la transición española a la democracia. Joan Oliver Araújo Catedrático de Derecho Constitucional. Universitat de Les Illes Balears. Profesor tutor C.A. UNED Illes Balears
  • 19:00-21:30 h. La necesaria inclusión de un catálogo de derechos en las constituciones: relevancia histórica y social de su presencia en la Constitución española. Garantías nacionales e internacionales de los derechos. Francisco Javier Díaz Revorio Catedrático de la Universidad de Castilla-La Mancha

sábado, 13 de marzo

  • 09:30-12:00 h. Algunos derechos fundamentales: Libertad y seguridad, intimidad, honor, libertad religiosa y de conciencia. María Elena Rebato Peño Profesora titular de la Universidad de Castilla-La Mancha
  • 12:00-14:30 h. Derechos de participación política. El papel de los partidos políticos. Representación política: sufragio, participación, sistemas electorales. Instituciones de democracia directa. Leyre Burguera Ameave Profesora Contratada Doctora de Derecho Constitucional, UNEDCarlos Vidal Prado Catedrático de Derecho Constitucional UNED

Modalidades de participación

    Asistencia online en directo o en diferido, sin necesidad de ir al centro asociado.

Dirigido por

  • Carlos Vidal Prado Catedrático de Derecho Constitucional UNED
  • Codirector : Joan Oliver Araújo Catedrático de Derecho Constitucional. Universitat de Les Illes Balears. Profesor tutor C.A. UNED Illes Balears

Ponentes

  • Leyre Burguera Ameave Profesora Contratada Doctora de Derecho Constitucional, UNED
  • Francisco Javier Díaz Revorio Catedrático de la Universidad de Castilla-La Mancha
  • Joan Oliver Araújo Catedrático de Derecho Constitucional. Universitat de Les Illes Balears. Profesor tutor C.A. UNED Illes Balears
  • María Elena Rebato Peño Profesora titular de la Universidad de Castilla-La Mancha
  • Carlos Vidal Prado Catedrático de Derecho Constitucional UNED

Dirigido a

    Personas interesadas en esta temática, estudiantes y titulados universitarios

Más información

    CA UNED  Illes Balears

    Cami Roig s/n

    07009 Palma Illes Balears

    971 434 546 / info@palma.uned.es

Catégories

  • Droit (Catégorie principale)

Lieux

  • UNED Centro Asociado Illes Balears
    Palma de Majorque, Espagne (07080)

Dates

  • vendredi 12 mars 2021
  • samedi 13 mars 2021

Source de l'information

  • Judit Vega
    courriel : jvegaavelaira [at] palma [dot] uned [dot] es

Licence

CC0-1.0 Cette annonce est mise à disposition selon les termes de la Creative Commons CC0 1.0 Universel.

Pour citer cette annonce

« Cómo enseñar los valores y principios democráticos y los derechos fundamentales », Cycle de conférences, Calenda, Publié le jeudi 11 mars 2021, https://doi.org/10.58079/166s

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