Le recours au numérique est devenu un des piliers de l’innovation dans le domaine de l’éducation. Il est le moteur d’une profonde transformation du rapport au savoir, du rôle de l’enseignant et de l’activité de l’élève. L’évolution continuelle des technologies de l’information et de la communication, l’hétérogénéité du public en contexte scolaire et sa massification en contexte universitaire, tous ses facteurs, et d’autres encore, ont fait que la plupart des recherches récentes en éducation se sont penchées d’une part, sur les différentes technologies exploitables pour appuyer l’intervention éducative et d’autre part, sur les conditions d’usage et les apports du numérique comme soutien dans une situation d’enseignement/apprentissage et de formation. Ce colloque s’inscrit dans cette perspective. Il propose, dans sa troisième édition de mettre en lumière les divers usages du support numérique en classe de langue.

L’université My Ismail, le laboratoire RLLD (UMI-ENS) en partenariat avec l’AREF de Fès- Meknès, l’Institut Français, l’AUF, le CRIFPE, Canada, et l’Université Virtuelle De Tunis organisent un colloque international sous le thème « Supports en classe de langue (3ème édition). Support numérique, dispositifs, usages et perspectives de recherche » les 18 et 19 mars 2021à l'ENS de Meknès.

Programme

Jeudi 18 mars 2021

8h30 - 9h : accueil et inscription des participants (dans le respect des mesures sanitaires)

9h – 10H : Séance d'ouverture (en présentiel et en distanciel)

• Allocution de Monsieur Le Président de l'Université Moulay Ismail
• Allocution du Responsable du Pôle Langue française er éducation, Institut Français Du Maroc
• Allocution de Monsieur l’Attaché de Coopération
• Allocution de Madame Directrice régionale de l'AUF Maghreb
• Allocution de Monsieur le Directeur de l’AREF
• Allocution de Madame La Directrice de l'Institut Français de Meknès
• Allocution du représentant du CRIFPE
• Allocution du représentant de l’ECOTIDI - Université Virtuelle de Tunis
• Allocution de Monsieur Le Directeur de l'Ecole Normale Supérieure
• Mot du comité d'organisation : Pr. Mina Sadiqui

Conférences d’ouverture (en ligne)

• 10h30-11h : Nicolas GUICHON, Université Lumière – Lyon 2 - Laboratoire ICAR-France « Développer les compétences du 21ème siècle avec le numérique : quelles littératies multimodales médiatiques ? »
• 11h-11h 30 : Abdelmajid NACEUR, Institut Supérieur de l'Education et de la Formation, Université Virtuelle de Tunis-Tunisie « Apport de la cognition dans l'apprentissage numérique »

Modératrice : Mina SADIQUI

11h30- 12h : Discussion

Séance 1 : Support numérique en didactique des langues-cultures

Modérateur : Mounir BOURAY

• 12H-12H20 - Maha BADR, Sonia MESSAI-FARKH, Fady CALARGÉ. Université Libanaise, Liban.« Développements et transformations digitales de l’enseignement supérieur au Liban : défis et perspectives. »
• 12H20-12H40 - Aziz HANTEM, ENCG DAKHLA-Maroc « L’apprentissage via MOOC : retour d’expérience marocaine »
• 12H40-13H - Eric Navé, université de Lorraine, France « Une formation hybride pertinente ? Retour sur expérience dans le cadre d’un cours d’initiation au FLE à l’Arab Open University de Djeddah  »
• 13H-13h20 - Mourad BENALI, Crmef-Oujda, Mohamed BOUKARE, Université Mohamed 1 -Oujda « Incidence du numérique sur l’enseignement/apprentissage des langues : Quel état des lieux de la recherche ? »

13H20-14H Débat

Séance 2 (en parallèle) : Supports numériques et stratégies d’apprentissage en classe de langue

Modératrice : Saliha ARZAZ

• 12H-12H20 - Sophie BAROUTSAKI– TSIRIGOTI, Grèce La séquence numérique : Support pédagogique dans l’enseignement/apprentissage du FLE
• 12H20-12H40 - Sara Elsingaby Faculté de Pédagogie- Université d’Alexandrie- Égypte Pratique de l’écriture à l’école par la bande dessinée sur des plateformes numériques
• 12H40-13H - ZIDANI Mohamed Yazid - Université Mostefa Ben Boulaïd- Batna 2 / Algérie. CHERAK Radhia Centre universitaire Si El Haouès -Barika / Institut des lettres et des langues, / Algérie. « Modalités d’accompagnement des étudiants durant la période du confinement. »

13H-13H20– HIND MOUSTADRAF, Université Mohammed V « e-learning et enseignement de la communication »

13H20-14H Débat

Vendredi 19 mars 2021

Séance 3 : Supports numériques et stratégies d’apprentissage en classe de langue

Modérateur : Elyaagoubi Ahmed

• 9H-9H20- BOURRAY Mounir- Université MY Ismail « Numérique et enseignement du FLE : repenser les pratiques pédagogiques et les supports didactiques »
• 9H20-9H40 - Mounia TOUIAQ, Université Ibn Zohr Innovation en pédagogie active : apprentissage par projet et développement de connaissances et de compétences chez les étudiants
• 9H40-10H – Sanna ELFAZAZI, Université My Ismail « Quels usages du support numérique le Mind Mapping pour améliorer l'apprentissage de la compétence écrite ? »
• 10H -10H20 - Jihane Sboussa, Université My Ismail« Enseigner à distance : Supports et modalités pour réussir un cours en ligne »
• 10H20- 10H40 - EL ABBADI Nour -Université Aix-Marseille, France « Les TIC comme supports dans l’enseignement-apprentissage de l’activité d’écriture au secondaire qualifiant. »

Débat :10h40-11H30

Axe3 (en parallèle) : Support numérique et formation des enseignants

Modération : Najia DAHBI

• 9H-9H20 - Racine Oumar N’DIAYEF Université de Nouakchott Al Assriya -Mauritanie « Les Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Education (TICE) en Mauritanie. Retour sur une formation de formateurs. »
• 9H20-9H40- Saliha ARZAZ-CRMEF, Meknès « Outils numériques et formation initiale des enseignants »
• 9H40-10H Ben Salah Laila Université -MY Ismail « Penser la formation à distance dans un contexte de confinement au Maroc. »
• 10H-10H20 - Salma EL IBRAHIMI -Université Hassan 1e Le portfolio numérique en formation initiale des enseignants
• 10H20-10H40 Mounia BOUHAFS -Université Ibn Tofail « L’usage de la plateforme Moodle à l’université marocaine : vers un changement de rôle de l’enseignant-chercheur et de l’étudiant »

Débat : Débat :10h40-11H30

• Conférence de clôture  16H- 16H30 Simon COLLIN, CRIFPE, Université du Québec à Montréal (UQAM)-Canada « Ce que la conception des supports nous dit sur leurs usages en classe de langue ».

Débat 16H20-17h

Modération : Mina SADIQUI

17H : Clôture du colloque

Comité scientifique

• Mohamed AMINE (RLLD), Université My Ismail, Maroc
• M'hand AMMOUDEN, Université de Bejaïa, Algérie
• Rachida BOUALI, Université Mohammed premier-Maroc
• Simon COLLIN, CRIFPE -Université du Québec à Montréal (UQAM)- Canada
• Fatima CHNANE-DAVIN, Institut Supérieur du professorat et de l’éducation, Université d’Aix-Marseille. France
• Jean-Pierre CUQ, Université Nice Sophia Antipolis, France
• Khalid HADJI, Université Sidi Mohammed Ben Abdellah-Maroc
• Nicolas GUICHON, Université Lumière – Lyon 2 - Laboratoire ICAR- France
• Abdelaziz LAMRANI ALAOUI, Université My Ismail, Maroc
• Abdelmadjid NACEUR, l'Institut Supérieur de l'Education et de la Formation, UVT-Tunisie
• Jean-Paul NARCY-COMBES, Sorbonne nouvelle-Paris3 -France
• Fabrice RIBERT, Institut Français, Maroc
• Mina SADIQUI (RLLD), Université My Ismail, Maroc

Comité d’organisation 

• Amine Mohamed
• Dahbi Najia
• Arzaz Saliha
• Elyaagoubi Ahmed      
• Bouray Mounir
• Kharroubine Faiza  

Doctorants :

Bouazizi Abderrahim-Elfazzazi Sanaa-Jabbar Oulfa 

Coordination du colloque

• Pr.Mina SADIQUI