Home"Annals of Craiova University (Romania), pedagogy-psychology series - varia

Home"Annals of Craiova University (Romania), pedagogy-psychology series - varia

"Annals of Craiova University (Romania), pedagogy-psychology series - varia

« Annales de l'université de Craiova (Roumanie), série Psychologie-pédagogie » - varia

*  *  *

Published on Thursday, August 05, 2021 by Céline Guilleux

Summary

La revue Annales de l'Université de Craiova (Roumanie), série Psychologie-Pédagogie, éditée par le département pour la Formation du personnel enseignant, par l’intermède du Centre de recherche psychopédagogique (CCPP), vous invite à contribuer avec des articles ou des études au numéro 43 (2) de l’année 2021. Vous pouvez également proposer un projet d’édition sur un des thèmes/sou thèmes qui forment l'architecture du contenu de la revue.

Announcement

Présentation

La revue Annales de l'Université de Craiova (Roumanie), série Psychologie-Pédagogie (ISSN 2668-6678 ISSN-L 1582-313X), éditée par le Département pour la Formation du Personnel Enseignant, par l’intermède du Centre de recherche psychopédagogique (CCPP), vous invite à contribuer avec des articles ou des études au numéro 43 (2) de l’année 2021. Vous pouvez également proposer un projet d’édition sur un des thèmes/sou thèmes exposés plus bas.

La Revue est une publication universitaire internationale, interdisciplinaire et en libre accès visant à promouvoir l’éducation et la recherche en éducation. À ce titre, vos propositions peuvent porter sur l’un des thèmes ou sous-thèmes de la revue, qui relèvent des domaines des sciences sociales, des sciences de l’éducation, de la psychologie, des sciences humaines et des arts :

  • formation initiale ou continue des enseignants
  • élaboration des programmes d’études et innovation
  • théorie et pratique de l’instruction
  • théorie et pratique de l’évaluation
  • leadership en matière de gestion et d’éducation
  • la gestion des programmes d’éducation
  • la sociologie de l’éducation
  • psychologie de l’éducation et du développement
  • pédagogie académique
  • la pédagogie des adultes
  • histoire de l’enseignement et des alternatives pédagogiques
  • pédagogie comparée
  • éducation précoce
  • éducation des enfants à besoins éducatifs particuliers
  • éducation inclusive
  • activités de conseiller éducatif
  • psychopédagogie de l’apprentissage et de l’enseignement
  • didactiques de spécialité, etc.

Nous vous invitons à des approches originales, théoriques et appliquées, expérimentales, interdisciplinaires/transdisciplinaires aux sujets recommandés. Vous pouvez également contribuer avec des essais, des critiques de livres et des entretiens.

L'évaluation des études tiendra compte des aspects suivants : la perspective de la recherche ; la nouveauté de l'approche abordée et la manière de sa justification théorique ; conception de la recherche ; méthodologie de recherche ; les résultats obtenus ; pertinence des discussions et interprétations ; cohérence des conclusions ; la pertinence et l'actualité de la bibliographie

La revue est indexée dans ERIH PLUS, Directory of Open Access Journals (DOAJ), Central and Eastern European Online Library (CEEOL), Index Copernicus, RePEc, Google Scholar, Directory of Research Journals Indexing (DRJI), WorldCat, Directory of Open Access Scholarly Resources (ROAD), SCIPIO, étant également incluse dans les catalogues de 22 bibliothèques nationales et internationales

Modalités de contribution

La taille des écrits est de 10 à 15 pages, dans le respect des normes de la rédaction sur l’ordinateur (Microsoft Word), pendant que les comptes rendus, les présentations des événements scientifiques, les notes de lectures seront limités à 2-4 pages. Les textes seront rédigés en français ou en anglais et accompagnés obligatoirement par un Abstract (250 mots) et Keywords en anglais, ainsi que par 3-5 mots-clés. Les textes en français seront accompagnés par la traduction anglaise du titre et des mots-clés ; les auteurs devront également préciser leur affiliation académique.

Les propositions seront évaluées par deux évaluateurs indépendants, selon la formule Peer-Review. Un auteur peut avoir deux contributions, à condition qu’elles correspondent à deux sections différentes du volume. Nous acceptons seulement des contributions qui se limitent à trois contributeurs. Dans cette situation, prière d’indiquer la personne de correspondance.

La mise en page des propositions devra respecter les dimensions suivantes : 2 cm à gauche, à droite, en haut et en bas de la page, 0 pour le pied de page, dimensions de la page B5 (17cm X 24cm), caractères TNR, 11, un interligne (voir le schéma en annexe). La citation des sources bibliographiques et la bibliographie électronique respecteront le système APA (American Psychological Association), 6e édition.

Nous attendons vos contributions à l’adresse : auc.pp.dppd@gmail.com

jusqu’au 15 novembre 2021.

La publication est prévue pour le 15 décembre 2021.

Pour des détails supplémentaires, nous vous prions de visiter la page web de la revue : http://aucpp.ro/

Éditeurs en chef

  • Florentina MOGONEA, Université de Craiova,
  • Alexandrina Mihaela POPESCU, Université de Craiova

Comité éditorial de l’Université de Craiova

  • Oprea-Valentin BUŞU,
  • Ecaterina Sarah FRĂSINEANU,
  • Vali ILIE Emil LAZĂR,
  • Florentin-Remus MOGONEA,
  • Mihaela Aurelia ŞTEFAN

Comité scientifique

  • Diana ANTOCI, Maître de conférences, Université de Tiraspol, Chisinau, République de Moldavie
  • Cecilia CONDEI, Professeure des universités, HDR, Université de Craïova, Roumanie
  • Sigolène COUCHOT-SCHIEX, Professeure des universités, HDR, Université de Cergy-Pontoise, Paris, France
  • Euphrosyne EFTHIMIADOU, Professeure Associée, l’École de l’Air hellénique, Dekeleia, Grèce
  • Caroline GOSSIEAUX, Responsable de formation, Université de Pau et des Pays de l’Adour, France
  • Aoife LEAHY, PhD, Chercheur indépendant, Éditeur ESSE Messenger, Dublin, Irlande
  • Monique LEBRUN-BROSSARD, Professeure émérite, HDR, Université du Québec à Montréal, Canada
  • Agnès LEROUX-BÉAL, Maître de conférences, HDR, UFR LCE, Université de Paris Nanterre, France
  • Marin MANOLESCU, , Professeur des universités, Université de Bucarest, Roumanie
  • Deborah MEUNIER, Professeure des universités, HDR, Université de Liège, Belgique Valentina MÎSLIȚCHI, Maître de conférences, Université de Tiraspol, Chisinau, République de Moldavie a
  • Ioan NEACŞU, Professeur des universités, Université de Bucarest, Roumanie
  • Armela PANAJOTI, Maître de conférences, Ismail Qemali Université de Vlora, Albanie
  • Sofia Loredana TUDOR, Maître de conférences, Université de Pitesti, Roumanie
  • Titela VÎLCEANU, Professeure des universités,, Université de Craiova, Roumanie
  • Ana VUJOVIĆ, Professeure des universités, Faculté de Formation des maîtres, Université de Belgrade, Serbie

Secrétaire de rédaction 

Florentina MOGONEA, Université de Craiova, Roumanie

Places

  • no 13-15, Rue A. I. Cuza
    Craiova, Romania (200585)

Date(s)

  • Monday, November 15, 2021

Keywords

  • formation initiale, formation continue, éducation, pédagogie académique, éducation précoce, enfant à besoin éducatif particulier, psychopédagogie, apprentissage

Contact(s)

  • Florentina Mogonea
    courriel : auc [dot] pp [dot] dppd [at] gmail [dot] com

Information source

  • Cecilia Condei
    courriel : cecilia_condei [at] yahoo [dot] fr

To cite this announcement

« "Annals of Craiova University (Romania), pedagogy-psychology series - varia », Call for papers, Calenda, Published on Thursday, August 05, 2021, https://calenda.org/902600

Archive this announcement

  • Google Agenda
  • iCal
Search OpenEdition Search

You will be redirected to OpenEdition Search