À partir de projets artistiques concrets impliqués dans la société et se donnant précisément pour mission de constuire « un monde meilleur », il s'agira de réfléchir aux ressorts, aux enjeux et aux impacts de ces projets qui s'apuuient sur ce double pari fait sur le pouvoir de l'art et celui des enfants.

Argumentaire

Le coupe « enfance et art », et plus particulièrement le couple « enfance et musique », bénéficie généralement d'un regard doublement bienveillant. D'une part, les enfants vus comme naturellement ouverts seraient les meilleurs vecteurs d'interculturalité ; d'autre part, le folklore enfantin serait universel, associant chant, jeu et gestuelle à l'enfance comme autant de notions positives partagées à l'échelle du monde. De l'art enfantin à un art pour les enfants, nombreux sont les créateurs qui ont écrit, composé ou peint pour le jeune âge ; nombreux sont également les structures et dispositifs culturels impliqués dans le grand espoir de l'inclusion par l'art ; enfin, ombreux sont les lieux d'éducation qui parient sur l'art pour favoriser l'épanouissement et le développement de facultés intellectuelles et cognitives de l'enfant. À partir de projets artistiques concrets impliqués dans la société et se donnant précisément pour mission de constuire « un monde meilleur », il s'agira de réfléchir aux ressorts, aux enjeux et aux impacts de ces projets qui s'apuuient sur ce double pari fait sur le pouvoir de l'art et celui des enfants.

Programme

Accueil café 9h

• 9h30-9h45 Introduction : Anne Damon-Guillot (Université Jean Monnet, ECCLA) et Nathalie Fernando (Université de Montréal, Faculté de Musique)

L’art pour les enfants 

• 9h45-10h15 Rémi Deslyper (laboratoire Éducation, culture, politiques (ECP), Université Lumière Lyon 2) « Les appropriations hétérodoxes des œuvres dans l’éducation artistique et culturelle. L’exemple d’un dispositif d’éducation au théâtre jeune public »
• 10h15-10h45 Clara Wartelle-Sakamoto (Institut français de recherche sur l’Asie de l’Est (IFRAE / FRE 2025) ; Centre national de la littérature pour la jeunesse) « Composer l’enfant et chanter l’enfance dans le Japon moderne, de l’Oiseau Rouge à l’Étoile d’Or »

Modération : Morgane Montagnat (ethnopôle « Musiques, Territoires, Interculturalités », Centre des Musiques Traditionnelles Rhône-Alpes)

L’art avec les enfants

• 10h50-11h10 Entretien : « l’école-musée Chappe : une culture de la rencontre », Jérémy Rousset (école des Frères Chappe, Saint-Étienne) 

Modération : Anne Damon-Guillot (Université Jean Monnet, ECCLA)

Pause café : 11h10-11h2

• 11h30-12h Gilles Delebarre et Indiana Wollman (Philharmonie de Paris) « Démos (Dispositif d’Éducation Musicale et Orchestrale à Vocation Sociale) sous l’angle de la formation du citoyen : les ambitions et le regard de la recherche »
• 12h-12h30 Julie Oleksiak (ARI (Basque Anthropological Research Institute on music, emotion and human societies), Centre Georg-Simmel (UMR 8131 EHESS-CNRS), Passages (UMR CNRS 5319)  « Les enfants (en)chantant, un art de réunir du monde en Seine Saint Denis : le cas de la Cité des Marmots (Villes des Musiques du Monde) »

Pause déjeuner : 12h30-14h

• 14h-14h30 Marianne-Sarah Saulnier (Université de Montréal) par visioconférence  « « La musique aux enfants » (Montréal) : les impacts d’une formation musicale intensive sur le développement d’enfants d’âge préscolaire »

Modération : Anne Damon-Guillot (Université Jean Monnet, ECCLA)

L’art des enfant

• 14h30-15h Franck Beuvier (CNRS - Institut des Mondes Africains) « Quand le dessin d’enfant se révéla. Quête des origines de l’art à la fin du XIXe siècle »
• 15h-15h30 Emmanuelle Macaigne (Musée National de l’Éducation)  « La chanson intérieure de l’enfant : pédagogie d'initiation de Germaine Tortel (1896-1975) »

Pause café : 15h30-15h40

• 15h40-16h20 Caroline Moreau (ATD Quart-Monde Canada, secrétariat international Tapori) et Joëlle Tremblay (Université Laval) par visioconférence  « L’art comme moyen d’aller à la rencontre des familles en difficultés : l’expérience du Géant, peinture sonore »

Modération : Céline Jeannot-Pietroy (Université Jean Monnet, ECCLA)

16h20-16h50 Table ronde : l’art comme « nécessité » de l’enfant

• Laurence Vilain (ATD Quart-Monde France)
• Joëlle Tremblay (Université de Laval)
• Louis Houdayer (La Source-Annonay)

Modération : Anne Damon-Guillot

• 16h20-16h50 Conclusion : Anne Damon-Guillot