La revue Didaskein lance un appel à contributions pour son numéro (5) dont la parution est prévue fin juillet 2022. Didaskein est une revue internationale semestrielle publiée par la faculté des lettres, des langues et des arts de l’université Ziane Achour de Djelfa-Algérie. Elle est dédiée essentiellement à la recherche en didactique des langues et des cultures. Elle publie également des articles dont les problématiques s’inscrivent en sociolinguistique, en analyse du discours, en linguistique cognitive, en sciences du texte littéraire et en traduction. 

Présentation

Didaskein est une revue internationale semestrielle publiée par la Faculté des Lettres, des Langues et des Arts de l’université Ziane Achour de Djelfa-Algérie. Disponible en Open-Access, la revue est dédiée essentiellement à la recherche en didactique des langues et des cultures ; elle publie également des articles dont les problématiques s’inscrivent en sociolinguistique, en analyse du discours, en linguistique cognitive, en sciences du texte littéraire et en traduction. Didaskein vise principalement à susciter et à alimenter les débats concernant les enjeux liés à l’enseignement et à l’apprentissage des langues étrangères et à faire connaître les travaux de chercheurs et jeunes chercheurs dans ce domaine. Elle privilégie les contributions mettant l’accent sur les dimensions plurilingues, pluriculturelles et pluridisciplinaires rédigées en français, en anglais et en espagnol. Deux numéros sont prévus chaque année (juillet et décembre).

Modalités de soumission

Les propositions d’article sont à envoyer via Algerian Scientific Journal Plateform par le lien de la revue

avant le 15 juin 2022.

Le processus de soumission passe par la création d’un compte ASJP.

Il est impératif que le texte soit copié dans la feuille de style de la revue téléchargeable à partir de la rubrique Instructions aux Auteurs.

Politique de la revue

Les articles sont soumis à une double expertise à l’aveugle aux membres du comité scientifique et/ou d’experts spécialistes des domaines parmi ceux que couvre la revue. Ils renseignent chacun une fiche d’expertise détaillée avec, en conclusion, un avis sur la publication : soit « Accepté », soit « Accepté avec des modifications mineures», soit « Acceptée avec de grandes modifications » soit enfin « Refusé ». Si les deux avis sont favorables à la publication, le rédacteur en chef en fait une synthèse qu’il envoie à l’auteur. Si les deux avis émettent des réserves, les fiches, anonymées, sont envoyées à l’auteur par la même voie. Après correction, l’article est de nouveau soumis aux mêmes experts (dans la mesure du possible). Si les deux avis sont défavorables, les fiches, anonymées, sont envoyées à l’auteur par la même voie. Si les deux avis sont contradictoires, un troisième avis est requis auprès d’un des membres du comité scientifique et de lecture ; l’avis majoritaire déterminant la procédure de communication des résultats à l’auteur.

Consignes aux auteurs

L'article doit comporter entre 4000 et 8000 mots.

1. Marges: gauche 4, haut 2.5, droite 2.5, bas 3 (Format Doc. A4)
2. Titre de l'article: Centré, gras, Gill Sans MT, 18, interligne 1

     Le titre en anglais: Centre, gras, Gill Sans MT, 16, Italique, interligne 1

3. Le nom de l'auteur (ou des auteurs): Aligné à droite, Gill Sans MT, 12
4. Contact: email du contributeur: Aligné à droite, Gill Sans MT, 12
5. Affiliation (Université - Pays): Aligné à droite, Gill Sans MT, 12, interligne 1
6. Résume: L'article doit comporter un résumé en seul bloc qui ne dépasse pas 300 mots. Deux résumés doivent présentés obligatoirement: un dans la langue de l'article, et l'autre en anglais (ou en français si l'article est rédigé en anglais). Le résumé ne doit pas inclure de citations ou de références bibliographiques. Il présente de façon concise les objectifs, la méthodologie utilisée et les résultats obtenus et leur signification.
7. Mots clés: Une liste de six mots clés maximum devrait immédiatement suivre le résumé; les mots clés étant séparés par des tirets, doivent suivre un ordre alphabétique.
8. Titres de l'article: Gill Sans MT, 14, interligne 1 (sans (:), ni soulignement.
9. Texte de l'article: Gill Sans MT, justifié, 12, interligne 1, paragraphe: espacement après 6 pt.
10. Citations et références: Les citations courtes (moins de 4 lignes) doivent être mises en italiques. Celles de plus de quatre lignes doivent être placées dans le corps du texte entre guillemets et dans le même caractère que le texte avec un retrait de 2.5. Les références doivent comporter le nom de l’auteur, l’année de publication ainsi que les pages entre parenthèses.

 Exemple:   

La linguistique est l'étude formelle de la langue. Ses principales sous-disciplines sont : la syntaxe, l'étude de la structure des phrases ; la sémantique, l'étude du sens; la pragmatique, l'étude du sens dans le contexte; la morphologie, l'étude de la structure des mots; la sociolinguistique, l'étude du langage dans son contexte social; phonologie (Ogden, 2009: 1).  

Note de fin d’article: Les notes numérotées automatiquement doivent figurer en fin d'article.

11. Références bibliographiques (ordre alphabétique):

La revue adopte les normes APA de notation des références

Ouvrages

Fournier, J-M, (2013). Histoire des théories du temps dans les grammaires françaises. ENS éditions.

Morandi, F. et La Broderie, R. (2006). Dictionnaire de pédagogie. Paris: Nathan.

Articles

Clanet, J. (2001). «Etude des organisateurs des pratiques enseignantes à l'université». Revue des Sciences de l'Education, 27, pp.327-352

Équipe de la revue

Président d'honneur de la Revue

Pr. AILAM ELHADJ, Recteur de l'Université de Djelfa

Rédacteur en chef

Dr. Djelloul HABOUL (U. Djelfa-Algérie)

Rédacteur en chef adjoint

Pr. Ameur LAHOUAL (U. Djelfa-Algérie)

Comité éditorial

• Nabila BENHOUHOU (ENS de Bouzaréah-Alger)
• Jean-Marc DUFAYS (U C Louvain- Belgique)
• Cristina UNGUREANU (U. Pitesti- Roumanie)
• Hedia ABDELKEFI (U. El Manar-Tunis)
• Ali BECETTI (ENS de Bouzaréah-Alger)
• Mireille ABEME NDONG (ENS Libreville- Gabon)
• Zineb SEDDIKI (U. Djelfa-Algérie)
• Selim YILMAZ (U. Marmara-Turquie)
• Chiheb BESRA (U. Médéa-Algérie)
• Hicham BOUKHECHBA (U. Djelfa-Algérie)
• Houda AKMOUN (U. Blida 2- Algérie)
• Hadjira MEDANE (U. Chlef-Algérie).

Comité scientifique

• Pr. Claude CORTIER (U. Lyon 2 - France)
• Pr. Denise BRAHIMI-CHAPUIS (U. Paris VII-France)
• Pr. Jacqueline BILLIEZ (U. Grenoble- France)
• Pr. Pascal OTTAVI (U. Pascal Paoli-Corse)
• Pr. Richard JAQUEMOND (U. Aix-en-Provence- France)
• Pr. Tayeb BOUGUERRA (U. Montpellier- France)
• Dr. Arsène BLE KAIN (U. Alassane-Ouattara-Côte d'Ivoire)
• Dr. Moufida ALIOU (U. Gafsa-Tunisie)
• Dr. Magdalena CEBULA (U. Silésie-Pologne)
• Dr. Mohamed ZAHIR (U. Fès- Maroc)
• Dr. Whitney BEVILL (U. Virginia- USA)
• Pr. Amina BEKKAT (U. Blida 2- Algérie)
• Pr. Atika-Yasmine KARA (ENS de Bouzaréah-Algérie)
• Pr. Foudil DAHOU (U. Ouargla-Algérie)
• Pr. Ghania OUAHMICHE (U. Oran 2- Algérie)
• Pr. Saïd SAÏDI (U. Batna-Algérie)
• Pr. Salah KHENNOUR (U. Ouargla - Algérie)
• Pr. Saliha AMOKRANE (U. Alger 2- Algérie)
• Pr. Yahia BENYAHIA (U. Ghardaïa- Algérie)
• Dr. Abdelkrim BENSLIM (CU. Ain Timouchent - Algérie)
• Dr. Faid SALEH (U. M'sila-Algérie)
• Dr. Fatima FERHANI (UFC-Alger)
• Dr. Hadjira MEDANE (U. Chelf- Algérie)
• Dr. Hassiba CHAIBI (ENS de Bouzaréah-Algérie)
• Dr. Rachid NADIR (U. Laghouat-Algérie)
• Dr. Ahmed SOUISSI (U. Djelfa-Algérie)
• Dr. Baya BENDERRAH (U. Djelfa-Algérie)