Initiative interdisciplinaire, l’université d’été du projet Terrains d’aventure du passé / pour l’avenir (TAPLA) a vocation à réunir des chercheur·es et praticien·nes : historien·nes, géographes, urbanistes, ethnologues, sociologues, paysagistes, chercheur·es en sciences de l’éducation, philosophes, animateur·trices, responsables de structures socio-éducatives, responsables de services des espaces verts ou de la jeunesse, militant·es de l’éducation populaire, notamment, qui partagent un travail collectif sur les terrains d’aventure ou sur d’autres pratiques récréatives de plein air qui s’y apparentent.

30 juin-2 juillet 2022

Présentation

L’université d’été du projet TAPLA (Terrains d’aventure du passé/pour l’avenir) est un programme soutenu par le labex Les passés dans le présent de l’université de Nanterre et par la Maison des sciences de l’homme Paris-Nord qui se déroule à Paris et dans sa proche banlieue. Elle a pour objet de comprendre l’héritage laissé par les terrains d’aventure apparus en Europe du Nord dans les années 1950 et de réfléchir aux nouvelles formes d’expérimentation actuelles, aussi bien en France qu’à l’étranger, tout en participant à leur développement pérenne.  

Les terrains d’aventure sont un dispositif social et pédagogique original, pensé pour les enfants et les adolescents, qui a émergé dans le contexte de crise humanitaire et sociale de la Seconde Guerre mondiale, au Danemark. Ils ont progressivement essaimé en Europe et au-delà (en particulier aux États-Unis et au Japon). Le cas de la France est particulièrement intéressant, dans la mesure où les terrains d’aventure y sont apparus plus tard qu’ailleurs (à partir de 1972 seulement), pour quasiment disparaître dans les années 1980-1990. Ils y réapparaissent depuis 2018, de façon exactement contemporaine à la mise en œuvre du projet TAPLA. La pratique et la réflexion viennent donc s’alimenter l’une et l’autre dans un aller et retour continu, qui s’intensifiera à l’occasion de l’université d’été.

Initiative interdisciplinaire, l’Université d’été du projet TAPLA a vocation à réunir des chercheur·es et praticien.nes : historien·nes, géographes, urbanistes, ethnologues, sociologues, paysagistes, chercheur·es en sciences de l’éducation, philosophes, animateur·trices, responsables de structures socio-éducatives, responsables de services des espaces verts ou de la jeunesse, militant·es de l’éducation populaire, notamment, qui partagent un travail collectif sur les terrains d’aventure ou sur d’autres pratiques récréatives de plein air qui s’y apparentent.

Hébergée par la Maison des sciences de l’homme Paris-Nord, l’université d’été comprendra des temps d’exposés et de travail en groupes, ainsi que des temps d’observation  des terrains encore actifs ou abandonnés de la région parisienne. Ces travaux sont susceptibles d’alimenter un ouvrage scientifique, sous forme de publication globale du projet TAPLA, à paraître début 2023.

L’Université d’été mettra également à disposition des participant.es un ensemble de ressources documentaires conservées notamment aux Archives nationales  et chaque participant.e pourra proposer   ses propres compétences   en vue de   construire et d’enrichir le débat et les visites. L’objectif est qu’en amont de cette Université, chacun dispose non seulement d’une connaissance préalable du sujet, mais également  de propositions d’approche pratique et/ou théorique.

Les axes thématiques sur lesquels les propositions de candidature devront porter sont :

• Les pratiques pédagogiques contemporaines et passées développées au sein des terrains ;
• L’insertion des terrains d’aventure dans leur contexte urbain et territorial;
• Les différents formats de terrains d’aventure du passé, du présent et pour l’avenir ;
• Le rapport aux éléments que sont la terre, l’eau, l’air, le feu, le bois… sur les terrains d’aventure, et plus largement à l’environnement naturel et urbain ;
• Les différentes formes de transformation des terrains d’aventure au fil du temps ;
• Les modalités de portage des terrains d’aventure par les partenaires financeurs et administratifs ;
• Les “sources” théoriques éventuelles dont se revendiquent les concepteurs et animateurs de terrains pour l’aventure.

Fonctionnement de l’université d’été

Les axes thématiques seront développés sous différents formats :

Conférences

Des conférences permettront d’aborder la thématique des terrains d’aventure de manière pluridisciplinaire. Elles visent à restituer des expériences, qu’elles soient d’ordre professionnel ou scientifique. Les participant·es seront invité·es à préparer la discussion des conférences (présentation des conférencier·es et animation du débat).

Visites de terrain d’expérimentation

Des observations et observations participantes seront réalisées sur différents terrains d’aventure en région parisienne pour    alimenter les débats   et  mettre à l’épreuve les cadres théoriques et pratiques, les hypothèses comme les catégories mobilisées par les différents participants.

Ateliers de travail : projets, méthodes et réflexivité

Ces ateliers viseront à réfléchir aux concepts, aux cadres théoriques, aux méthodes et aux pratiques utilisés dans les recherches et les expérimentations des terrains d’aventure qui interrogent  la place des enfants et des adultes sur les terrains d’aventure, du jeu libre, des représentations et des catégorisations. Les participant·es seront amené·es à y présenter leurs questionnements. Les ateliers pourront également prendre la forme d’ateliers de discussion de textes et d’archives, commentés à l’aune des terrains et des problématiques spécifiques des doctorant·es et des professionnel.es ; d’ateliers méthodologiques donnant à voir une multiplicité de méthodes d’enquête et de réalisation ; d’ateliers réflexifs, d’ateliers relatifs à l’écriture et à la mise en place d’expérimentation, etc.

Les ateliers seront organisés par groupes de 7 à 8 participant·es (trois groupes). Ces groupes et les contenus précis des ateliers seront définis en lien avec les propositions et préoccupations des participant·es présentées dans le dossier de candidature.

Modalités de candidature

L’université d’été du projet TAPLA s’adresse à un public international d’historien·nes, géographes, urbanistes, ethnologues, sociologues, paysagistes, chercheur·es en sciences de l’éducation, philosophes, animateurs et animatrices, responsables de structures socio-éducatives, responsables de services des espaces verts ou de la jeunesse, militant·es de l’éducation populaire, personnels rattachés aux structures départementales, à la CNAF, à la région ou à l’Etat local mais également élu·es…

Dans la perspective d’une mise en regard des expériences, les propositions internationales sont également souhaitées. De même, sont bienvenues les présentations "croisées" et communes entre chercheurs et animateurs de terrain.

Les chercheurs (doctorant·es, post-doctorant·es) ainsi que les professionnel·les qui souhaitent participer sont priés de soumettre une proposition de contribution intellectuelle rédigée en anglais ou en français. La langue de travail sera le français, mais les propositions en anglais seront acceptées. Il est donc souhaitable d’avoir une bonne maîtrise du français. Il n’y aura pas de traduction simultanée.

Les doctorant·es, post-doctorant·es et les professionnel·les intéressé·es par l’université d’été sont invité·es à candidater quel que soit le niveau d’avancement de leur recherche ou de leur projet d’action, leur lieu d’inscription et leur terrain d’étude. Ils et elles enverront un dossier de candidature constitué de quatre éléments :

1. Prénom et nom ; adresses (électronique et postale) ; discipline ; institution de rattachement (université et laboratoire, organisation ou association d’éducation populaire, etc.) ; année de première inscription en thèse et année de thèse actuelle, ou projet de recherche pour les postdoctorant.es, niveau d’expérience professionnelle et réalisations.
2. Un CV d’une page incluant vos coordonnées professionnelles actuelles et votre éventuelle liste de publications ou de réalisations
3. Une lettre de motivation expliquant la manière dont la participation à l’université d’été s’insère dans votre parcours doctoral ou professionnel (4 000 signes maximum)
4. Une présentation des enjeux théoriques, méthodologiques et pratiques que le ou la candidat·e souhaiterait discuter lors des ateliers de travail en lien avec les thématiques de l’université d’été (2 pages maximum).

Les candidatures sont à adresser en un seul document pdf avant le 30 mars 2022 à l’adresse électronique : tapla.univ2022@gmail.com

L’université d’été est gratuite. Il reste cependant aux candidat·es à trouver les financements pour leur déplacement et leur hébergement. Aux candidat·es qui en feront la demande, l’Uuiversité d’été du projet TAPLA émettra toutes attestations utiles leur permettant d’obtenir les bourses ou aide de financières qu’ils pourraient requérir auprès d’organismes professionnels, de fondations ou d’institutions universitaires ou de recherche. Une prise en charge pourra également être envisagée par l’université d’été pour le transport et l’hébergement à ceux et celles qui ne bénéficieraient pas d’aide financière et qui en feront la demande.

L’arrivée des participant·es est à prévoir pour le 29 juin 2022 en fin de journée. La participation au programme complet de l'université d’été est obligatoire.

Un certificat sera délivré afin de pouvoir valider cette formation auprès des écoles doctorales ou des organismes professionnels.

Pour toute question sur l’université d’été : tapla.univ2022@gmail.com

Calendrier

Une fois reçue, chaque candidature sera examinée par le comité scientifique et les responsables académiques de l’université d’été. Tous les candidats, qu’ils soient ou non retenus, seront contactés individuellement avant le 15 avril 2022.

Une fois son inscription validée, chaque  candidat aura jusqu’au 30 avril pour soumettre le texte (10 000 à 20 000 signes) qu’il ou elle entend présenter lors de l’université d’été et qui correspond à une version longue et stabilisée de sa proposition initiale présentant les enjeux théoriques, méthodologiques et pratiques qu’il ou elle souhaite discuter lors des ateliers de travail en lien avec les thématiques du  programme.

• 30 mars : Fin de réception des canditaures à l’université d’été.
• 15 avril : Réponse aux candidats.
• 30 avril : Date limite de rendu des papiers définitifs présentant les enjeux théoriques, méthodologiques et pratiques que le ou la candidat·e souhaiterait présenter et discuter lors des ateliers de travail en lien avec les thématiques de l’université d’été (10 000 à 20 000 signes maximum).
• 15 mai : Programme définitif.
• 30 mai : Dernier délai pour faire une demande d’aide financière et de prise en charge par l’université d’été.

Comité scientifique

• Antonioli Manola, UMR LAVUE – PR ENSA Paris-La Villette
• Besse-Patin Baptiste, post-doctorant en sciences de l’éducation – chercheur associé au laboratoire EXPERICE
• Bouillon Florence, UMR LAVUE – MCF Paris 8
• Brown Fraser, professeur, Leeds University
• De Coninck-Smith Ning, the Danish School of Education, Aarhus University
• Delaunay Fanny, urbaniste, docteure en aménagement et urbanisme, ENSA Paris Val de Seine, CRH-LAVUE et Ingénieure d’étude TAPLA
• Gentès Deborah chargée de cours Université Paris 8/ EXPERICE
• Hoddé Rainier, UMR LAVUE – PR émérite ENSA, responsable réseau Pédagogies coopératives
• Joëlle Libois Joëlle, Dir. Haute école de travail social ▪ HES-SO Genève
• Monnet Nadja, LAA – UMR Lavue, MCF ENSA de Marseille
• Ramos Aurélien, paysagiste, doctorant en aménagement et urbanisme, ENSAP de Bordeaux, CRH-LAVUE et Ingénieur d’étude TAPLA
• Raveneau Gilles, PR, anthropologue, Université Lumière Lyon 2, EVS
• Roucous Nathalie, MCF Experice, Université Paris-13
• Roullier Clothilde, chargée d’études documentaires, responsable des fonds Jeunesse et Sports/Éducation populaire, Archives nationales
• Rozenholc Caroline, UMR LAVUE – MCF ENSA Paris-Val de Seine

Comité d’organisation

• Delaunay Fanny, urbaniste, ENSA Paris Val de Seine, CRH-LAVUE et Ingénieure d’étude TAPLA
• Ramos Aurélien, paysagiste, ENSAP de Bordeaux, CRH-LAVUE et Ingénieur d’étude TAPLA
• Raveneau Gilles, anthropologue, Université Lumière Lyon 2, EVS
• Roullier Clothilde, responsable des fonds Jeunesse et Sports/Éducation populaire, Archives nationales