HomeL’interprétation des images « choc » : signes, filtres, idéologies

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Published on Wednesday, March 23, 2022

Abstract

Ce numéro de Semen (Revue de sémio-linguistique des textes et discours) souhaite recueillir des contributions s’intéressant à la manière dont se créent, s’élaborent, s’organisent, en différents lieux de médiatisation, des polémiques et des débats interprétatifs, en lien avec la production, la diffusion et la réception d’images « choc ». Couramment employé dans l’espace public, le terme d’image « choc » renvoie en premier lieu à des stratégies de communication médiatique dont les modes d’énonciation visuelle peuvent paraître de nature à heurter la sensibilité du spectateur ou à déclencher des réactions émotionnelles, dans une optique de spectacularisation de l’information, de marchandisation ou de déclenchement d’une prise de conscience éthique face à la représentation d’un événement singulier.

Announcement

Argumentaire

Pas un jour ou presque ne passe sans qu’une image fasse l’objet d’une controverse en ligne et/ou dans les médias. Fixes ou animées, ces images sont commentées, partagées (Gunthert, 2015), diffusées et discutées, en termes de fiabilité de l’information (Cordier, 2019), de dynamique interprétative (Saemmer & Tréhondart, 2022, 2020 ; Cervulle & Julliard, 2018) ou de stratégies de réception affective, notamment lorsqu’il s’agit d’images violentes, sexuelles ou haineuses (Jehel, 2021).

Ces controverses se matérialisent tout particulièrement sur les réseaux socio-numériques, dont les cadres d’énonciation algorithmiques et architextes (Souchier et al., 2019) favorisent la mise en visibilité de positionnements idéologiques divergents (Simon, 2020), allant de l’affirmation d’un point de vue à des formes de polémiques et de conflits haineux (Jost, 2020). Ces controverses interprétatives appuient, d’une part, des stratégies de marchandisation médiatique, intensifiées par les affordances des plateformes numériques ; elles interrogent, d’autre part, la variabilité culturelle et sociale de nos modes de construction du regard ainsi que la manière dont la conflictualité interprétative s’articule autour d’enjeux de sémiotisation et de formes diverses de « domination visuelle » (Boidy, 2017).

Ce numéro de Semen souhaite recueillir des contributions s’intéressant à la manière dont se créent, s’élaborent, s’organisent, en différents lieux de médiatisation, des polémiques et des débats interprétatifs, en lien avec la production, la diffusion et la réception d’images « choc ». Couramment employé dans l’espace public, le terme d’image « choc » (Barthes, 1957) renvoie en premier lieu à des stratégies de communication médiatique dont les modes d’énonciation visuelle peuvent paraître de nature à heurter la sensibilité du spectateur ou à déclencher des réactions émotionnelles, dans une optique de spectacularisation de l’information (Jost & Spies, 2014 ; Truc, 2016), de marchandisation (Alloing & Pierre, 2017) ou de déclenchement d’une prise de conscience éthique face à la représentation d’un événement singulier (Mondzain, 2015  ; Sontag, 2003 ; Didi-Huberman, 2003 ; Gonnet, 1999). Les plateformes socio-numériques, qui s’affirment comme de nouvelles « scènes structurantes d’interprétation » (Butler, 2010) en regard de leurs politiques de censure et de modération, peuvent-elles être considérées comme des espaces d’élaboration idéologique, qui participent du renforcement ou de la déstabilisation du sens ? Sans être déterminante, leur influence dans le guidage des regards et la formation d’injonctions à voir – ou à ne pas voir – doit être soumise à un examen critique, qui considère tant leurs propriétés techno-discursives (partage, hashtag, écrilecture collective, signes affectifs, anonymat, etc.) (Paveau, 2017) que le rôle des outils algorithmiques dans la détection automatique du degré de violence des images (Roberts, 2020). Quelles sont les conceptions de la sémiose et du sens encodé dans ces outils et interfaces numériques ?

Ce dossier entend par ailleurs mettre au centre la dimension « pragmatique » du choc, entendu comme un ébranlement émotif, affectif, intellectuel, cognitif ou idéologique déclenché par le processus de sémiotisation. Le choc est envisagé sous l’angle d’une collision, plus ou moins violente, plus ou moins bouleversante, entre des stratégies de communication percevables dans l’image et son dispositif socio-technique, les dispositions sociales et psychologiques singulières d’un sujet interprète (Lahire, 2019), et des manières de voir collectives et socialement situées (Fish, 2007), souvent inégalement distribuées (Fricker, 2007). Pour quelles raisons le regard va-t-il être happé vers telle ou telle saillance d’une caricature (Lambert, 2016), d’une photographie d’actualité ou d’un mème, et en occulter d’autres ? Jusqu’à quel point le caractère bouleversant, violent ou angoissant d’une image relève-t-il des spécificités énonciatives (contenus représentés, prismes construits par la prise de vue, la focalisation, etc.) (Dondero et al., 2017 ; Butler, 2010), du contexte de réception historique (Odin, 2011), du contexte de médiatisation (presse nationale, pureplayers, médias « alternatifs », forums de discussion, RSN, etc.) ou des constructions mentales intérieures du sujet (Naccache, 2017) en lien avec des déterminismes sociaux et culturels qui ont façonné ses manières de voir ? Le processus d’interprétation se joue-t-il en priorité dans une relation tensive aux contextes, ou se loge-t-il dans les « savoirs culturels » du sujet (Barthes, 1964), ses « savoirs situés » (Haraway, Gardey, 2007  ; Hert, 2014), ses « interprétants » (Peirce, 1978), ses « habitudes » (Darras, 2020 ; Lorusso, 2019), ses « grammaires de reconnaissance » (Véron & Levasseur, 1989) ou encore ses « filtres interprétatifs » (Saemmer & Tréhondart, 2022, 2020) ?

Axes thématiques

Les contributions attendues porteront ainsi un intérêt particulier au processus de sémiose à partir de la perception de l’image

Les travaux s’inscriront dans une approche communicationnelle et mobiliseront des approches en socio-sémiotique, sémiotique sociale, neuro-sémiotique, informatique et/ou analyse du discours numérique, pour interroger la construction psychologique et sociale des points de vue lors de la sémiose (appartenances sociales, partages d’esthétique commune, positions idéologiques, intérêts politiques, effets de groupe…) et les formes que prennent les controverses et polémiques (Amossy, 2014) dans les différents espaces de construction du sens qu’elles traversent : plateformes socio-numériques, médias, espaces scolaires et familiaux, ateliers de co-interprétation, groupes de parole, etc.

Une attention particulière sera accordée au développement de méthodologies de recherche hybrides (sur corpus, sur terrain)

permettant d’appréhender la complexité des processus de perception, d’interprétation et de cristallisation idéologique des regards face aux signes. Il s’agira de mettre l’accent à la fois sur les résultats et sur les méthodologies de recherche ayant permis de les obtenir (ethnographie en ligne, méthodes numériques, observation participante, analyse de discours, etc.). Les contributions pourront ainsi mobiliser des démarches de « recherche et création » personnelle ou collective, ou questionner la pertinence du machine learning pour outiller une discussion argumentée sur la manière dont la rencontre interprétative autour de l’image se construit au croisement du collectif et de l’individuel.

Nous attendons enfin des contributions en lien avec l’éducation aux médias et à l’information.

Face aux phénomènes de sidération provoqués par la réception de certaines images (Jehel, 2021), il semble urgent de mettre en place des actions favorisant la déprise et la conscientisation par des formes de réflexivité critique. L’« éducation aux médias et à l’interprétation » (Jehel & Saemmer, 2020), à l’école et tout au long de la vie, est souvent citée comme l’un de ces espaces privilégiés permettant d’élaborer une réflexion distanciée sur les cadres sociaux et normatifs de l’expérience de vision. Quelles sont les initiatives institutionnelles déjà existantes et leurs limites ? D’autres lieux sont-ils possibles ? L’introduction d’images dans un cadre éducatif fait débat tant celle-ci peut heurter des sensibilités, déclencher des polémiques (Jehel, 2021), en témoigne en France le drame autour de l’enseignant Samuel Paty assassiné suite à l’introduction d’images perçues par certain·es élèves comme choquantes. Est-il pour autant possible d’éviter la discussion autour de ces images ? Comment organiser un débat contradictoire apaisé à l’intérieur du cadre scolaire normatif ? Quelles peuvent être les méthodes permettant d’engager la réflexivité des apprenant·es sur leurs expériences sensibles face aux images, leurs pratiques et représentations, cadres et filtres interprétatifs ? Les restitutions de démarches de recherche-action et recherche-intervention en milieux éducatifs pluriels seront bienvenues.

Modalités de soumission

Préciser le nom et le rattachement institutionnel de chaque auteur

Échéancier

- Lancement de l’appel : 15 mars 2022

- Envoi des propositions aux coordinatrices : 1er mai 2022

- Retour sur les propositions par les coordinatrices : 20 mai 2022

- L’acceptation des propositions ne vaut pas acceptation des articles qui seront soumis à évaluation anonyme.

- Envoi des articles (40.000 à 45.000 signes espaces comprises) : 15 septembre 2022

- Retour des évaluations sur les articles : 30 novembre 2022

- Remise des articles définitifs après navettes : 15 janvier 2023

- Parution : printemps 2023

Coordination

  • Nolwenn Tréhondart, Université de Lorraine, CREM
  • Alexandra Saemmer, Université de Paris 8, CEMTI
  • Anne Cordier, Université de Lorraine, CREM

Comité de rédaction

  • Bendinelli Marion (MCF, Université de Bourgogne Franche-Comté, France) : Directrice adjointe de la Rédaction
  • Chauvin-Vileno Andrée (PR émérite, Université de Bourgogne Franche-Comté, France) : Directrice de publication
  • Equoy Hutin Séverine (PR, Université de Bourgogne Franche-Comté, France) : Directrice de la Rédaction
  • Hekmat Ida (MCF, Université de Bourgogne Franche-Comté, France)
  • Nossik Sandra (MCF, Université de Bourgogne Franche-Comté, France) : Responsable des actualités scientifiques
  • Simon Justine (MCF, Université de Bourgogne Franche-Comté, France)

Comité éditorial

  • Adam Jean-Michel (PR honoraire, Université de Lausanne, Suisse)
  • Angermuller Johannes (PR, Open University, CEMS/IMM EHESS, Royaume-Uni et France)
  • Barats Christine (PR, Cerlis, UMR 8070, Université Paris Descartes, France)
  • Bendinelli Marion (MCF, ELLIADD, EA 4661, Université de Franche-Comté, France)
  • Bonhomme Marc (PR émérite, Université de Berne, Suisse)
  • Chauvin-Vileno Andrée (PR émérite, ELLIADD, EA 4661, Université de Franche-Comté, France)
  • Devriendt Emilie (MCF, Babel SET, EA 2649, Université de Toulon, France)
  • Equoy Hutin Séverine (PR, ELLIADD, EA 4661, Université de Franche-Comté, France)
  • Guilhaumou Jacques (DR honoraire CNRS, UMR Triangle 5206, ENS Lyon, membre associé de Telemme, UMR 7303 Aix-en-Provence, France)
  • Gomez-Mejia Gustavo (MCF, PRIM, EA 7503, Université de Tours, France)
  • Hekmat Ida (MCF, CRIT, EA 3224, Université de Franche-Comté, France)
  • Madini Mongi (MCF HDR honoraire, ELLIADD, EA 4661, Université de Franche-Comté, France)
  • Nossik Sandra (MCF, ELLIADD, EA 4661, Université de Franche-Comté, France)
  • Rabatel Alain (PR émérite, ICAR CNRS, UMR 5191, Université Claude Bernard Lyon 1, France)
  • Simon Justine (MCF, ELLIADD, EA 4661, Université de Franche-Comté, France)
  • Santone Laura (PR, Università Roma Tre, Italie)

Comité scientifique

  • Achard-Bayle Guy (PR émérite, CREM, EA 3476, Université de Lorraine, France)
  • Amossy Ruth (PR émérite, ADARR, Université de Tel Aviv, Israël)
  • Angenot Marc (PR émérite, Université de Montréal, Québec)
  • Antoine Frédéric (PR émérite, Institut langage et communication, Université catholique de Louvain, Belgique)
  • Authiez-Revuz Jacqueline (PR émérite, SYLED-CLESTHIA, EA 2290, Université Sorbonne Nouvelle Paris 3, France)
  • Badir Sémir (PR associé, Maître de recherches FNRS, CESERH, Université de Liège, Belgique)
  • Barberis Jeanne-Marie (PR émérite, Praxiling UMR 5267, Université Paul-Valéry-Montpellier 3, France)
  • Bordas Eric (PR, IHRIM, UMR 5317, ENS Lyon, France)
  • Boutet Josiane (PR émérite, CLILLAC-ARP, UPRES EA 3967, Université Paris Sorbonne, France
  • Branca-Rosoff Sonia (PR, SYLED-CLESTHIA, EA 2290, Université Sorbonne Nouvelle Paris 3)
  • Braun Dahlet Véronique (PR, GRIFRAR, Université de Sao Paulo, Brésil)
  • Bres Jacques (PR émérite, Praxiling, UMR 5267, Université Paul Valéry Montpellier 3, France)
  • Burger Marcel (PR, Centre de linguistique et des sciences du langage, Université de Lausanne, Suisse)
  • Candel Etienne (PR, CERLIS, UMR 8070, IUT de Paris, France)
  • Charolles Michel (PR émérite, LaTTiCe, UMR 8094, Université Sorbonne Nouvelle Paris 3, France)
  • Danblon Emmanuelle (PR, GRAL, Université Libre de Bruxelles, Belgique)
  • De Vogüé Sarah (MCF, Modyco, UMR 7114, Université Paris Nanterre, France)
  • Doury Marianne (PR, EDA, Université Paris Descartes, France)
  • Duchastel Jules (PR émérite, Université du Québec à Montréal, Québec)
  • Fiala Pierre (MCF honoraire, CEDITEC, EA 3119, Université Paris-Est Créteil, France)
  • Fillietaz Laurent (PR, Université de Genève, Suisse)
  • Fontanille Jacques (PR émérite, CERES EA 3648, Université de Limoges, France)
  • Florea Ligia-Stela (PR, CLRAD, Université Babès-Bolyai, Cluj-Napoca, Roumanie)
  • Garric Nathalie (PR, PREFics, Université de Nantes, France)
  • Gori Roland (PR émérite, LPCPP EA 3278, Université d’Aix-Marseille, France)
  • Haas Ghislaine (PR honoraire, Université de Bourgogne, France)
  • Jacobi Daniel (PR émérite, Centre Norbert Elias, UMR 8562, EHESS-UAPV-CRNS, Université d’Avignon, France),
  • Jaubert Anna (PR émérite, BCL, UMR 7320, Université de Nice Sophia Antipolis, France)
  • Jeandillou Jean-François (PR, Modyco, UMR 7114, Université Paris Nanterre et Institut Universitaire de France)
  • Jost François (PR émérite, CIM, EA 1484, Université Sorbonne Nouvelle Paris 3, France)
  • Kacprzak Alicja (PR, Chaire de Philologie romane, Université de Lodz, Pologne)
  • Klett Estela (PR émérite, Laboratoire de langues Modernes, Université de Buenos Aires)
  • Kobayashi Yasuo (PR, Institut Centre de Philosophie, Université de Tokyo, Japon)
  • Koren Roselyne (PR émérite, ADARR, Université de Bar-Ilan, Israël)
  • Kramsch Claire (PR émérite, Université de Californie, Berkeley, États-Unis)
  • Krieg-Planque Alice (MCF, CEDITEC, EA 3119, Université Paris-Est Créteil, France)
  • Laborde-Milaa Isabelle (MCF honoraire, CEDITEC, EA 3119, Université Paris- Est Créteil)
  • Laé Jean-François (PR émérite, CRESPPA, UMR 7217, Université Paris 8 Vincennes-Saint Denis)
  • Lamizet Bernard (PR, Institut d’Études Politiques de Lyon, France)
  • Lebaud Daniel (PR honoraire, ELLIADD, EA 4661, Université de Franche-Comté, France)
  • Legallois Dominique (PR, LaTTiCe, UMR 8094, Université Sorbonne Nouvelle Paris 3, France)
  • Lits Marc (PR, Observatoire du Récit Médiatique, Université catholique de Louvain, Belgique)
  • Lochard Guy (PR émérite, CIM, EA 1484, Université Sorbonne Nouvelle Paris 3, France)
  • López Díaz Montserrat (PR, Université de Saint Jacques de Compostelle, Espagne)
  • Lopez Munoz Juan Manuel (PR, Département de philologie française et anglaise, Université de Cadix, Espagne)
  • Luz Pessoa de Barros Diana (PR émérite, Groupe d’Études des Diversités, Intolérances et Conflits, Université Presbytérienne Mackenzie et Université de Sao Paulo, Brésil)
  • Maingueneau Dominique (PR émérite, STIH, EA 4509, Université Paris Sorbonne et Institut Universitaire de France, France)
  • Marnette Sophie (PR, Université d’Oxford et Balliol College, Grande Bretagne)
  • Mayaffre Damon (CR HDR, CNRS, BCL, UMR 7320, Université de Nice Sophia-Antipolis, France)
  • Mellet Sylvie (DR, CNRS, BCL, UMR 7320, Université de Nice Sophia-Antipolis, France)
  • Migeot François (MCF HDR honoraire, ELLIADD, EA 4661, Université de Franche-Comté, France)
  • Moirand Sophie (PR émérite, SYLED-CLESTHIA, EA 2290, Université Sorbonne Nouvelle Paris 3, France)
  • Mwatha-Ngalasso Musanji (PR émérite, CELFA-CLARE, EA 4593, Université Bordeaux Montaigne, France)
  • Paissa Paola (PR, Université de Turin, Italie)
  • Paveau Marie-Anne (PR, Pléiade, EA 7338, Université Sorbonne Paris Nord, France
  • Perrin Laurent (PR, STIH, EA 4509, Université Paris Sorbonne, France)
  • Petitjean André (PR émérite, CREM, EA 3476, Université de Lorraine, France)
  • Rinn Michael (PR, HCTI, EA 4249, Université de Bretagne Occidentale, France)
  • Schepens Philippe (PR honoraire, ELLIADD, EA 4661, Université de Franche-Comté, France)
  • Sitri Frédérique (PR, CEDITEC, EA 3119, Université Paris-Est Créteil, France)
  • Souchier Emmanuel (PR, GRIPIC, EA 1498, Université Paris-Sorbonne, CELSA, France)
  • Temmar Malika (MCF HDR, STIH, EA 4509, Université de Picardie Jules Verne, France)
  • Tétu Jean-François (PR émérite, ELICO EA 4147, IEP Lyon / Université Lumière-Lyon 2, France)
  • Van Dijk Teun A. (PR, Université Pompeu Fabra, Barcelona, Espagne)
  • Verschueren Jef (PR émérite, Université d’Antwerp, Belgique)
  • Viprey Jean-Marie (PR honoraire, ELLIADD, EA 4661, Université de Franche-Comté, France)
  • Walter Jacques (PR émérite, CREM, EA 3476, Université de Lorraine, France)
  • Wodak Ruth (PR émérite, Chair in Discourse Studies, Université de Lancaster, R.-U.)

Bibliographie

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Date(s)

  • Sunday, May 01, 2022

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Keywords

  • interprétation, image, réception, média, idéologie, controverse, sémiose

Contact(s)

  • Andrée Chauvin-Vileno
    courriel : achauvin [at] univ-fcomte [dot] fr
  • Séverine Equoy Hutin
    courriel : severine [dot] equoy-hutin [at] univ-fcomte [dot] fr
  • Marion Bendinelli
    courriel : marion [dot] bendinelli [at] univ-fcomte [dot] fr
  • Semen Semen
    courriel : semen [at] univ-fcomte [dot] fr

Information source

  • Andrée Chauvin-Vileno
    courriel : achauvin [at] univ-fcomte [dot] fr

License

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« L’interprétation des images « choc » : signes, filtres, idéologies », Call for papers, Calenda, Published on Wednesday, March 23, 2022, https://calenda.org/982335

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